2012届福建鲁科版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第2章第4课时_共点力的平衡.ppt

　图2-4-7 固定在水平面上的光滑半球，半径为R,球心O的正上方固定一小定滑轮，细线一端拴一小球，置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮． 如图2-4-7所示.现缓缓地将球由A点拉到B点，则在此过程中，半球对小球的支持力大小N、细线对小球的拉力T的变化情况是( ) A.N不变，T不变 B.N不变，T变大 C.N不变，T变小 D.N变大，T变小 　　处于平衡状态的小球受力如图(甲)所示，表示它所受到的外力的三个有向线段围成封闭的三角形如图(乙)所示. 从受力分析图可知，图(乙)中的力的矢量三角形与图(甲)中的几何三角形AOC相似，则它们对应边的长度成正比.设半球半径为R,AC间绳长为L,有 　　　　　． 由于小球从A点缓慢移到B点过程中，G、R、h不变，L减小，故N大小不变、T减小.选项C正确. 　　　利用相似形法有时可免去正交分解法中繁琐的运算，当题目中装置的尺寸给出时，先考虑用相似形法. 　　　　如图2-4-7所示,竖直绝缘壁上的Q处有一固定的质点A,在Q的正上方的P点用丝线悬挂一质点B,A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减小，在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小将(　　) A.变小　　B.变大 C.不变　　D.无法确定 图2-4-7 1.如图2-4-9所示，某个物体在四个共点力的作用下处于静止状态，若F4的方向沿逆时针转过90°且保持其大小不变，其余三力的大小和方向保持不变，则此时物体所受合力的大小为( ) 图2-4-9 C 2.一只封闭的瓶子，瓶内装有一群苍蝇，将这只瓶子放在台秤上，下列说法正确的是( ) A．苍蝇停留在瓶底时台秤的读数大 B．苍蝇在瓶中匀速飞动时台秤的读数大 C．在选项A、B的两种情况下，台秤的读数一样大 D．无法确定 C 【解析】无论是苍蝇在瓶底停留，还是苍蝇在封闭瓶内匀速飞行，该系统(包括瓶子、苍蝇及封闭瓶内的空气)都处于平衡状态．以整体为对象(不必用隔离法)，它们所受到的合外力均为零，因此在两种情景中台秤支持力都与它们的重力大小相等． 3.如图2-4-10所示，物块P沿斜面体Q匀速下滑，此过程中斜面体Q仍静止，则水平面对斜面体Q( ) A．有水平向左的摩擦力 B．有水平向右的摩擦力 C．无摩擦力 D．支持力小于物体和斜面的总重力 图2-4-10 C 4.如图2-4-11所示，一斜面体置于粗糙水平地面上，斜面顶端固定一定滑轮，质量分别是m1和m2的物块用细线相连跨过定滑轮置于斜面体上．下列说法中正确的是( ) A．若m1、m2均静止，则细线对m2的拉力等于斜面对m1的摩擦力 B．若m1沿斜面匀速下滑，则地面对斜面体有向右的摩擦力 C．若m1沿斜面匀速上滑，则地面对斜面体有向左的摩擦力 D．不论m1沿斜面向上还是向下匀速滑动，地面对斜面体均无摩擦力 图2-4-11 答案：D 【解析】利用整体法，选择m1、m2和斜面体为对象，只要它们处于平衡状态：静止或匀速运动状态，地面对斜面体均无摩擦力． 5.两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，如图2-4-12所示，如果不考虑小球的大小，则力F的大小为( ) 图2-4-12 C 【解析】首先分析B球受力：其合力为零，而线OB对其拉力竖直向上，其重力竖直向下，故AB球间的细线只是呈直线状而对B球无拉力，即B球仅受二力而平衡；再对A球做受力分析，它受三个力作用，有F=mgtan60°= mg. 6.物体A在倾角为 的斜面上恰好做匀速直线运动，如图2-4-13所示．若在它的水平表面上再放另一物体B，它们仍在一起沿斜面运动．下列说法中正确的是( ) A．由于B对A有压力，使A加速运动 B．A对B的支持力与B对A的压力是一对平衡力 C．物体A对物体B的摩擦力为零 D．由于A、B仍匀速运动，A受到斜面的摩擦力不变 C 图2-4-13 【解析】在A上加放物块B后，以A、B组成的整个系统为对象分析它们沿斜面上所受到的力，可得它们沿斜面方向受到的合外力为零，故它们会一起匀速下滑；既然B匀速运动，它受到的合外力也应该为零，只能是它受到的重力和竖直方向的支持力平衡，水平方向的静摩擦力为零． 7.如图2-4-14所示，质量不计的定滑轮通过轻杆挂在B点，另一轻绳系一重物C，绕过滑轮后另一端固定在墙上A点，现将B点向左或者向右移动一下，且始终保持AO段绳子水平，不计一切摩擦，则滑轮O受杆的作用力T的情况是( ) A．若B左移，则T增大 B．若B右移，则T增