2012届高三总复习课件（鲁科版）：5.3圆周运动.ppt

【解析】　飞轮与后轮的角速度相等，设为ω飞，链轮与踏脚板的角速度相等，设为ω链．因该车行进的速度为v＝4 m/s且一定，故后轮的线速度v后＝v也一定．设后轮的半径为R后＝d/2，则有v后＝ω飞R后，当v后、R后一定时，飞轮与后轮的角速度ω飞也一定．链轮与飞轮通过链条连接，其线速度相等，即v链＝v飞，因此有ω链R链＝ω飞R飞，自行车链条中的节间距是一定的，则飞轮与链轮的齿数之比等于其半径之比，即N飞/N链＝R飞/R链．综合以上几式，得ω链＝2vN飞/(dN链)．由此可见，当N飞＝14，N链＝48时，ω链最小，即踏脚板做匀速圆周运动的角速度最小．代入数据可得ω链＝3.5 rad/s.故选项B正确． 【答案】　B 【规律总结】　在分析传动装置的各物理量时，要抓住不等量与相等量之间的关系．分析此类问题的关键有两点：其一是同一轮轴上的各点角速度相同；其二是皮带不打滑时，与皮带接触的各点线速度大小相同．这两点抓住了，然后再根据描述圆周运动的各物理量之间的关系就不难得出正确的结论． 水平面内的圆周运动问题 图5－3－5 (满分样板　8分)(2011年南平质检)有一种叫“飞椅”的游乐项目，示意图如图5－3－5所示，长为L的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径为r的水平转盘边缘．转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动．当转盘以角速度ω匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角为θ.不计钢绳的重力，求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系． 【思路点拨】　解决此题关键是两点： (1)向心力来源．(2)圆周运动的轨道半径． 例2 解题样板 图5－3－6 设座椅的质量为m，匀速转动时，座椅的运动半径为 R＝r＋L sinθ①(2分) 受力分析如图5－3－6所示，由牛顿第二定律，有 F合＝mgtanθ②(2分) F合＝mω2R③(2分) 联立①②③，得转盘角速度ω与夹角θ的关系 竖直平面内的圆周运动问题 (2011年江苏启东模拟)如图5－3－8甲所示，在同一竖直平面内的两条正对着的相同半圆形的光滑轨道，相隔一定的距离，虚线沿竖直方向，一小球能在其间运动，今在最高点与最低点各放一个压力传感器，测试小球对轨道的压力，并通过计算机显示出来，当轨道距离变化时，测得两点压力差与距离x的图象如图乙所示，g取10 m/s2，不计空气阻力．求： 例3 图5－3－8 (1)小球的质量为多少？ (2)若小球在最低点B的速度为20 m/s，为使小球能沿轨道运动，x的最大值为多少？ 【思路点拨】　根据竖直平面内圆周运动的规律，求解ΔF－x的函数关系利用图象截距、斜率的信息分析求解． 【答案】　(1)0.1 kg　(2)15 m 【规律总结】　(1)讨论竖直平面内的圆周运动时，中学物理中只研究物体通过最高点和最低点的情况．最高点和最低点一般是以能量的观点(如动能定理、机械能守恒定律等)作为桥梁联系在一起的，而问题的解决又往往通过判断物体经过最高点的临界条件作为突破口，因此找出物体在最高点的临界条件是解决此类问题的关键．对这类问题的求解一般都是先假设某量达到最大值、最小值的临界情况，从而建立方程求出． (2)本题属信息题，根据传感器所得图象考查识别图象的能力，要充分利用图象的截距、斜率和相应方程的对照． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　曲线运动 万有引力与航天 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　曲线运动 万有引力与航天 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 返回 * * 第三节　圆周运动 基础知识梳理 一、描述匀速圆周运动的物理量 思考感悟 匀速圆周运动中的“匀速”与匀速直线运动中的“匀速”含义是否相同？ 提示：不同，前者指速度大小不变，而方向时刻变化，即运动状态变化；后者指速度的大小和方向都不变，即运动状态不变．　 二、向心力 1．作用效果：产生向心加速度，只改变速度的______，不改变速度的_______ 方向 大小． 3．方向：总是沿半径方向指向______，时刻在改变，即向心力是一个变力． 4．来源：向心力可以由一个力提供，也可以由______________提供，甚至可以由____________提供，因此向心力的来源要根据物体受力的实际情况判定． 圆心 几个力的合力 一个力的分力 三、离心运动和向心运动 1．离心运动 (1)定义：做____________的物体，在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动_____________的情况下，就做逐渐远离圆心的运动． (2)本质：做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着____________飞出去的倾向． 圆周运动 所需向心力 圆周切线方向 图5－3－1