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[河南专用]高二数学人教A版必修5学案:第3章 第14课时 基本不等式的应用(二)
第14课时 基本不等式的应用(2)
【学习导航】
知识网络
学习要求
1.进一步会用基本不等式解决简单的最大(小)值的实际问题。
2.通过对实际问题的研究,进一步体会数学建模的思想。
3.进一步开拓视野,认识数学的科学价值和人文价值.
【课堂互动】
自学评价
1.设x0时, y=3-3x-的最大值为
2.已知abc , n∈N*, 且, 则n的最大值为_____4_____ .
3.已知x0且x1, y0且y1 , 则logyx+logxy的取值范围是
【精典范例】
例1.过点(1 , 2)的直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点, 当△AOB的面积最小时, 求直线l的方程
【解】
见书(但设直线方程可有两种方法).
例2.如图(见书P93) , 一份印刷品的排版面积(矩形)为A , 它的两边都留有宽为a的空白, 顶部和底部都留有宽为b的空白, 如何选择纸张的尺寸, 才能使纸的用量最小?
见书.
思维点拔:
先建立目标函数,然后创造条件利用基本不等式求解。
追踪训练
1.某汽车运输公司,购买一批豪华大客车投人客运,据市场分析,每辆客车营运的总利润y万元与营运年数n(n的关系为
y=-n2+12n-25,则每辆客车营运( C )年,使其营运年平均利润最大.
A 3 B 4 C 5 D 6
2. 过第一象限内点P(a , b)的直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点, 当取最小值时, 求直线l的方程.
解:设
则.
所以
=
=
(等号当且仅当时成立)
所以取最小值2ab时, 直线l的方程为:.
3.汽车行驶中, 由于惯性作用, 刹车后还要向前滑行一段距离才能停住, 我们把这段距离叫做“刹车距离”, 在某公路上, “刹车距离”S (米)与汽车车速v (米/秒)之间有经验公式: S=+, 为保证安全行驶, 要求在这条公路上行驶着的两车之间保持的“安全距离”为“刹车距离”再加25米, 现假设行驶在这条公路上的汽车在平均车身长5米, 每辆车均以相同的速度v行驶, 并且每两辆之间的间隔均是“安全距离”.
(1)试写出经过观测点A的每辆车之间的时间间隔T与速度v函数关系式;
(2)问v为多少时, 经过观测点A的车流量(即单位时间通过的汽车数量)最大?
解:(1)
=
(2)车流量=
=(时取等号)
答:略.
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听课随笔
实际问题
数学建模
利用基本不等式
求最值
听课随笔
【师生互动】
学生质疑
教师释疑
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