江苏省2016年高一数学苏教版必修4教学案：第2章9向量的数量积（二） .docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(60) 必修4_02 向量的数量积（2） 班级 姓名 目标要求 1．掌握数量积的坐标表示，会进行平面向量数量积的运算； 2. 能运用向量数量积的坐标表示来实现形与数之间的转化. 重点难点 重点：平面向量数量积的坐标表示，以及由此推得的长度、角度、垂直关系的坐标表示； 难点：用坐标法解决长度、角度、垂直问题. 典例剖析 例1已知 例2、（1），则=________，=_______ (2) 已知，，则=_______，=________ , 与的夹角等于____ . (3）已知，则与垂直的单位向量的坐标是______________ （4）若向量，且向量的夹角为锐角，则的取值范围是 . 例3、在中，设，且是直角三角形，求的值. 例4、已知,且,其中. (1)用表示; (2)求的最小值,并求此时的夹角的大小. 学习反思 数量积 向量长度 夹角公式 垂直 定义形式 坐标形式 课堂练习 1、已知的三个顶点坐标分别为，则这个三角形的形状是____________________. 2、若，则的夹角的余弦值为_____ 3、已知，且两向量的夹角为, 则 . 4、已知，且，则= . 5、已知正的边长为2, 且,则 . 江苏省泰兴中学高一数学作业(60) 班级 姓名 得分 1、给定两个向量，且，则实数等于 . 2、设是任意的非零向量，且相互不共线，有下列命题： （1）； （2）； （3）与垂直； （4） 其中真命题是 . 3、已知，则的坐标为 . ４、若向量满足, 且则 . ５、设向量，若的夹角为钝角，求 的取值范围. 已知，求： (1); (2)与的夹角. ７、已知，且关于的方程有实根，求与的夹角的取值范围. ８、已知向量 求和； 当k为何值时, 向量与垂直； 当k为何值时, 向量与平行. 9、已知，且存在实数k和t，使得，，且，试求的最小值。