江苏省2016年高一数学苏教版必修4教学案：第3章3两角和与差的正弦（二） .docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(65) 必修4_03 两角和与差的正弦（2） 班级 姓名 目标要求： 1.进一步理解和掌握两角和与差的正、余弦公式. 2.熟练运用两角和与差的正、余弦公式进行三角函数式的化简、求值、证明. 重点难点： 重点：两角和与差的正、余弦公式的运用. 难点：三角变换的灵活运用. 典例剖析 例1、 设 ，且，求。 例2、求证： 例3、已知为锐角，且，求的值 例4、求值：（1） ； （2） （3） 学习反思 1.三角求值时若是给值求值类问题，一般要找已知角与未知角之间是否有和、差、倍、分关系；若给非特殊角求值时，一般将非特殊角向特殊角转化。 2.三角变换的本质在于消除角、名称、结构上的差异。 [课堂练习] 1、的值为_________ 2、已知,则的值为_________ 3、已知，则等于_________ 4、当x = 时，函数取得最小值。 5、求证：（1）； （2） 6、化简：（1） （2） 江苏省泰兴中学高一数学作业(65) 班级 姓名 得分 1、若，则 2、已知，则 3、.当x= 时，函数取得最小值 4、设为锐角，则 （用不等号填空） 5、在中，若，则的形状一定是 三角形 6、设 ，则S与T的大小关系是 7、已知，求的值. 8、已知求证：. 9、求 10、化简：. 11、如图，，为直角，于E，，设BC=1， （1）若，试求的各边之长，由此推出的三角 函数值。 （2），试由图推出求的公式。 A C E B D 30° 45° 1