2012《课堂新坐标》高三一轮复习生物课件（人教版）：必修一第五章第2、3节.pptVIP

2．O2的浓度 在O2浓度为0时只进行无氧呼吸；浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸(如图)。 生活中常利用降低氧气浓度能 抑制呼吸作用减少有机物消 耗这一原理来延长蔬菜水果 的保鲜时间。但是，在完全 无氧的情况下，无氧呼吸强， 分解的有机物也较多，一样 不利于蔬菜水果的保质、保 鲜，所以一般采用低氧(5%) 保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又受到抑制。 无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收。 3．CO2浓度 从化学平衡的角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降(如图)。 在密闭的地窖中，氧气浓度低，CO2浓度较高，抑制细胞的呼吸作用，使整个器官的代谢水平降低，有利于保存蔬菜水果。 4．含水量 在一定范围内，呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱(如图)。 粮油种子的储藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物消耗。如果种子含水量过高，呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏。 4．四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，可使黄瓜贮存期达到 3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”说法不正确的是(　　) A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响 B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 C．在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，抑制呼吸作用的效果越好 D．在自体保藏法中如能控温1～5 ℃，贮藏时间会更长 【解析】　密闭环境中，二氧化碳浓度越高，有氧呼吸被抑制的越彻底，但无氧呼吸的强度会增大，无氧呼吸消耗的有机物会更多，其产物酒精还会伤害植物细胞。 【答案】　C (2010·合肥二模)如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是(　　) A．①过程可发生在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上 B．完成②过程的生物在生态系统中称为生产者 C．③过程在动植物细胞中都能发生 D．⑥过程可用于⑤过程 【答案】　A (2010·南通三模)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答： (1)图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的 ________，物质E表示____________。 (2)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________。 (3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 ℃下经10 min观察墨滴的移动情况，若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min 内小麦种子中发生图1中的______(填序号)过程；若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程。 (4)在25 ℃下10 min内，如果甲装置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸商是________。 (5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入__________________。 (1)过程①②表示无氧呼吸，在细胞质基质中进行。E表示酒精。 (2)滤纸筒的作用是增大吸收CO2的面积。 (3)乙装置中CO2被吸收，墨滴左移表示小麦种子吸收了O2，不移动表示没有吸收O2；甲装置中清水不吸收CO2，墨滴右移表示小麦种子产生CO2的量与吸收O2量的差值。甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，说明小麦种子进行的是有氧呼吸，发生的是①③④过程；甲装置墨滴右移，乙装置墨滴不动，说明小麦种子进行的是无氧呼吸，发生的是①②过程。 (4)乙装置墨滴左移200 mm，是小麦种子吸收O2的量，甲装置墨滴左移30 mm是小麦种子O2的吸收量与CO2释放量的差值，CO2的释放量为170 mm，呼吸商为＝0.85。 (5)对照装置的大试管中应放死种子，小烧杯中应放清水。 【答案】　(1)细胞质基质　酒精　(2)增大吸收二氧化碳的面积　(3)①③④　①②　(4)0.85　(5)煮沸杀死的小麦种子、清水 课题10　突破生物实验设计的关键 生物实验设计是实验备考的重点和难点。突破生物实验有三个关键。三个关键是：领会一种思想方法、区分两种实验类型、做好三项处理措施。 1．领会一种思想方法 “一种思