2011年秋德育工作计划.doc

公易小学德育工作计划 一、指导思想： 学校德育工作坚持以学生喜闻乐见的活动为载体，落实中小学德育大纲内容，深化学生养成教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有健康身体、健全人格，有正确的人生观、价值观、世界观，能面向社会，适应社会的合格学生。 二、工作目标： 1.进一步树立德育育人的观念，进一步弘扬和培育民族精神，把德育工作做得更细、更实、更科学。 2.不断充实和优化德育队伍，力求教师有特长、班级有特色、学生有个性、工作有特效。 3.充分为学生的发展搭建施展才华的舞台，突出学生的主体性；加强安全卫生和心理健康教育，培养学生的团结协作意识。 4.学生的行为习惯进一步规范，文明素质进一步提高，为学生的学习和生活提供良好的环境。 三、工作措施： 1.不断创新日常行为规范管理，深化养成教育。 学期开学，各班要认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等条文，结合学生综合素质评价，认真记载学生平时考核记载，对学生实行依法管理，让学生做到有法可依，明确该做什么，不该做什么，增强学生自我管理意识。通过班级综合素质评价积分，规范学生行为，杜绝以大欺小、打架骂人等违纪现象，促进优良班风校风形成，为学生提供一个和谐的学习生活环境。 2.细化班级管理，实施人本关怀 班级管理要体现以学生为本，要搞好为学生服务。学校实行班主任负责制，由班主任包班，实行全日制跟班，保姆式管理。要求每位教师对待学生要象对待自己的子女一样，从生活习惯、学习习惯、同学交往、心理健康等全方位对学生关心和管理，使学生觉得班级体就是一个大家庭，能找到温暖，友谊和关爱。班主任要加强班级的科任教师协调，让每位教师都能平等对待每位学生，突出以学生为本，让学生长足发展。特别要善待特困生和学困生，要积极对外争取资金，帮扶那些生活有困难的学生，把工作做“细”，做到一个都不流失。注重家校联系，通过家访、书信、电话、家校联系卡等方式，加强与学生家长之间的联系，要求每位班主任每学年对每个学生要进行一次家访，对学生的特殊情况要及时与家长取得联系。 3.落实“三自”管理，培养一支精干的学生管理队伍。 学生班级值周工作要进一步落实，学生值周参与校门进出管理、打水秩序管理和寝室管理等，在管理中锻炼能力，达到为自己服务，互相教育，共同进步的目的，使校园周边秩序井然，校内文明礼貌、团结友爱慰然成风。学校成立监督岗，保持良好的校园卫生，帮助学生形成良好的卫生习惯。抓好学生的思想工作，结合心理咨询进行青春期教育，进行团队的知识讲座，开展读书比赛活动等，帮助学生走好青春第一步，迈好人身第一步；组织学生开展丰富多彩的校园活动增添校园活力；组织学生走向社区参加活动，展示新时期学生风彩，锻炼学生适宜社会的能力。 4.加强文化环境建设。学校广播室每天对外开放，给学生一个交流的窗口，教室黑板报，文化橱窗定期更换；结合各班实际，开辟富有特色的文化角，图书角，宏扬先进主流文化，交流学生习作，营造一个良好的文化育人氛围，达到润物无声的教育效果。 5.加强心理健康教育和思想道德建设的研究。 全体德育工作者要加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康咨询方案，关注学生心理问题，针对学生不正当交往，心理怯弱，不能适应学习和生活中的竞争等问题，采取可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质，政治课等学科都要注重德育渗透，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 利用国旗下讲话、宣传标语等大力进行“八荣八耻”教育，要将“八荣八耻”教育生活化、实际化，将其转化为学生的行为指南，帮助学生从现在起树立远大的理想，培养学生高尚的情操。 6.多渠道进行德育教育。 利用晨会教育，班会活动，文化宣传专栏等丰富多彩的活动，开展《公民道德建设》教育，让出生在礼仪之邦的学生，通过学习这二十字的纲要及内涵，明确公德教育的重要性，并通过各种方式的教育活动，使学生道德素质明显提高，文明程度明显提高，形成文明向上的优良校风。利用国旗下讲话的常规教育形式，赋予新的教育内容，使公民道德建设教育收到实效，为社会输送更多的合格毕业生。 进一步巩固家长学校的成果，每学期开学召开一次全体学生家长会，对家长进行培训，共商教育策略，提高教育水平。对毕业生进行专题辅导讲座，帮助学生正确选择人生道路，为服务三农，振兴家乡打好基础。 组织学生到社区、镇福利院等地方开展活动，发挥社会教育的巨大作用，形成学校、社会、家庭共同教育的教育网络，全方位对学生进行德育教育。通过书信、访谈等形式，为学生的教育营造良好的社区环境，加强学校与社区居民之间的联系。 7.校园安全零事故、卫生工作零投诉。 学校要定期开展交通安全、法律法规讲座，请法制副校长回校上课，增强安全防范意识，与学生及家长签订安全责任书。认真贯彻落实《未成年人保护法》，检查校园内学生是否带