2013物理实验专题.doc

2013年实验专题 一、仪器的使用 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，掌握各种仪器的使用条件、读数（有效数字） 1、游标卡尺（10分度、20分度、50分度） 右图中游标卡尺的读数为__________cm． 2、螺旋测微器（千分尺） 如图a所示中给出的是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为 mm 3、下图是正在测量中的多用电表表盘。 （）如果是用×10Ω档测量电阻，则读数为 ； （）如果是用直流50mA档测量电流，则读数为 。 Ω（2）40.0mA 二、验证力的平行四边形定则 、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________ 、在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时（α+ β）= 900，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是（ ） A、增大B的读数，减小β角 B、减小B的读数，减小β角 C、减小B的读数，增大β角 D、增大B的读数，增大β角6、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上. C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行. 其中正确的是 。（填入相应的字母）、(1) F’； (2) B 、B 、C 三、探究弹簧弹力与伸长量的关系 、在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为 ．图线不过原点的原因是由于 。 、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。 （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。 A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据： 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8 弹簧伸长量（x/cm） ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内 ②在下图的坐标上作出F-x图线。 ③写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）： ④函数表达式中常数的物理意义： 三、探究弹簧弹力与伸长量的关系： 、200 N/m 弹簧有自重 、（1）实验步骤排列： C B D A E F （2）①请计算出每一次弹簧伸长长度并将结果填在上表的空格内 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧伸长量（x/cm） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8 ②请你在下图坐标上作出F-x图线。 ③曲线的函数式（x用cm作单位）：F = 0.43x ④函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01m（1cm）所需的拉力，大小为0.43N。 四、研究匀变速直线运动 由这些已知数据计算：①该匀变速直线运动的加速度a=___________m/s2。②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=__________ m/s。（答案均要求保留3位有效数字） 9、1.93, 1.18—1.19,