李场小学2012-2013学年教研工作计划.docVIP

李场小学2012—2013学年教研工作计划 一、指导思想： ???? 有效地实施新一轮基础教育课程改革为主线，整合教研力量，积极探索新课程理念下的课堂教学，深化新课程改革意识，促进教师专业的发展，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研提高学生综合素质，提高的教学质量。 二、工作：???? 1、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的学习制度，教研活动制度，课题研究制度等等，通过制度的建设，强化工作落实，促进校本教研活动扎实地开展。 ???? 2、学校继续抓好教研室制订的教学常规落实，促进教师教学课堂教学水平，充分调动教师的教学积极性。加强教学常规管理和教研组建设，要切实提高教学质量意识，结合学校实际，对备课、上课、批改，辅导和考试，制订切实可行的管理目标，要开展定期、非定期的检查和监督；同时要狠抓学科教研组长和骨干教师的学习培训，学习学校校本教研的先进经验。然后以这些教师为龙头，积极开展一系列的活动，促进本学校教研组建设。3、校长、主任要亲自教研工作，认真组织教师参加新课改培训，抓好新课标、新教材的学习、研讨与实验推广工作。加强教师理论学习，通过理论指导教学实践，扎实有序深入开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的教学水平、业务素质和教科研能力。形成一批热心课改并有一批经验丰富的骨干队伍。 4、加强集体备课。建立和完善集体备课制度，经常性开展教学研究活动，积极推广教研成果，不断改进教学方法。中心教研组针对重点课。难点课定期开展集体备课，共享研究成果。中心教研组成员应承担所任学科的集体备课任务，每次活动都要做到“四定一有”。即：定时间（每周一下午课外活动时间）；定地点（各办公室）；定内容（围绕主课题从自己研究角度去谈）；定中心发言人；“一有”指有活动记录。新老师教师之间要互相帮助，取长补短，同年级之间要加强协作，充分利用集体备课资源，开展二次备课，共同提高课堂教育教学实效。 ???? 、加强校本教研活动，在活动的基础上，本学校继续组织好学科集体备课活动发挥骨干教师的示范作用，切实解决学校规模小、缺乏学科带头人，缺乏教研氛围等实际。充分发挥校本教研的作用，深入学校指导校本教研规范性，提高教师的水平。 ????、积极组织学校学科竞赛活动，培养学科特长生，激发学生学习兴趣。 ????、组织教师学习教研理论、素质教育理论，信息理论，以及新课程理念，倡导教师在教学实践中体现新课程的教学思想，关注学生的学习活动，转变学生的学习方式，促进青年教师快速发展。 ??、积极推荐学校教科研骨干教师参加教科研知识培训，名优教师培训学习，切实提高骨干教师的课堂教学水平和教育教学综合能力。 ?? 、继续抓好学校课堂教学、教学案例和教学论文评比活动，参与学科课题研究，学校对申报课题和已立项课程开展调研工作，切实加强对课题的管理。 ???、积极开展学校学校骨干教师、优质课获得者的展示课活动，传递新课程教学理念，提升教师整体水平。 ??附：李场小学2011—2012年度第二学期具体工作安排 三、分月工作安排 九月份 1、建立健教研网络科研工作规章制度、奖惩措施、教科研工作计划督查教师参加校本培训工作组织教师到外地参加教学观摩学习。推行“先学后教，当堂训练”教学模式和“自育自学”等教学模式2012—2013学年教科研工作计划