北师大版九年级下册数学 3.9弧长及扇形面积 教案.docVIP

3.9 弧长及扇形的面积 学校 锦华实验学校 编者 检查人 时间 一、教学目标 1．经历探索弧长计算公式和扇形面积计算公式的过程； 2．了解弧长计算公式和扇形面积计算公式，并运用公式解决问题。 二、教学重点：探索弧长和扇形面积计算公式的过程；了解弧长和扇形面积计算公式； 教学难点：会运用公式解决问题。 三、教学过程 第一环节 创设情境，引入新课 生活里有好多物品或者建筑都呈现出流畅的圆弧形，小里已经学过了有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一部分，扇形是圆的一部分，那么弧长与扇形面积应怎样计算？它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢？让我们来探索吧。 第二环节 新课讲授 活动内容： （一）复习圆的周长与面积公式 我们上体育课掷铅球练习时,要在指定的圆圈内进行,这个圆的直径是2.135m。这个圆的周长与面积是多少？ （二）复习圆心角的概念 （三）想一想 如图,某传送带的一个转动轮的半径为10cm. (1)转动轮转一周,传送带上的物品A被传送多少厘米? (2)转动轮转1o,传送带上的物品A被传送多少厘米? (3)转动轮转no,传送带上的物品A被传送多少厘米? （四）议一议： （1）已知⊙O的半径为R，1o的圆心角所对的弧长是多少？ （2）no的圆心角所对的弧长是多少？ 根据上面的计算，你能想到解决的方法了吗？请大家互相交流。 总结出计算弧长的公式： 若⊙O的半径为R， no的圆心角所对的弧长l是 （五）开心练一练： （1）1o的弧长是 。半径为10厘米的圆中，60o的圆心角所对的弧长是 （2）如图，同心圆中，大圆半径OA、OB交小圆与C、D，且OC∶OA=1∶2，则弧CD与弧AB长度之比为（ ） （A）1∶1 （B）1∶2 （C）2∶1 （D）1∶4 （六）例题讲解 制作弯形管道需要先按中心线计算“展直长度”再下料。试计算如图所示的管道的展直长度，即弧AB的长度（精确到0.1mm） 例2 在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上栓着一条长3m的绳子，绳子的一端栓着一只狗。 （1）这只狗的最大活动区域有多大？ （2）若这只狗只能绕柱子转过no的角，那么它的最大活动区域有多大？这个活动区域是一个什么图形呢? 解 （1）如图①，这只狗的最大活动区域是圆的面积，即9π； （2）如图②，这只狗的活动区域是扇形，扇形是圆的一部分，360o的圆心角对应的圆面积是πR2，1o的圆心角对应圆面积的，即，no的圆心角对应圆面积为 （七）总结扇形面积公式（若⊙O的半径为R，圆的面积是πR2） 1o圆心角所对的扇形的面积是，no圆心角所对的扇形的面积是 （八）弧长公式与扇形的面积公式之间的联系： 弧长和扇形的面积都和圆心角n，半径R有关系，因此l 和s之间也有一定的关系，你能猜出来吗？请大家互相交流。 扇形所对的弧长，扇形的面积是 （九）扇形的面积是应用： 例:已知扇形AOB的半径为12cm,∠AOB=120o,求AB的长(结果精确到0.1cm)和扇形AOB的面积(结果精确到0.1cm2) 第三环节 练习 活动内容： （一）开心做一做： 一个扇形的圆心角为90o，半径为2，则弧长= ，扇形面积= . 2. 一个扇形的弧长为20πcm，面积是240πc㎡，则该扇形的圆心角为 . 已知扇形的圆心角为120o，半径为6，则扇形的弧长是 （ ） A. 3π B.4π C.5π D.6π （二）随堂练习：P134 第四环节 课时小结： 知识点：弧长、扇形面积的计算公式 能力：弧长、扇形面积的计算公式的记忆法，及它们之间的关系，并能已知一方求另一方。 第五环节 布置课后作业： 1．习题3.10 2．活动与探究：如图，在半径为1的圆中，有一弦长AB=的扇形，求此扇形的周长及面积。 O D C B A A B 110o R=40mm no n O 图② O A B C