2014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案终稿microsoft word 文档.doc

2014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案 一、指导思想 坚持“以用为本”、“以岗位需求为导向”的原则，培训内容与临床实践密切结合，使护理人员的专业水平和综合素质有较大的提高，并能够运用所掌握的知识和技能，不断优化护理服务流程，提高工作效率，为患者提高优质、高效的护理服务。 二、培训对象及目标 （一）全院在职护士，按照工作年限、职称、工作能力等进行分层级培训。 （二）各层级护士培训目标 N0：掌握基本理论知识和基本技能操作；熟悉各岗位、各班次工作职责和流程；能够在高年资护士指导下完成病情较轻患者的护理工作（包括基础护理、常规治疗、病情观察、心理护理、健康指导等）。 N1：掌握基本理论知识和基本技能操作以及各岗位、各班次工作职责和流程，了解本专业相关疾病理论知识及专科技能操作；能够运用护理程序对患者实施整体护理；具有一定的应急处理能力。 N2：掌握各岗位、各班次工作职责和流程及本专业相关疾病理论知识及专科技能操作；了解相关专业理论知识；能够独立完成病情较重患者的护理；能够有效应对突发应急事件；参与病区护理质量管理或临床教学、科研工作。 N3：具有较扎实的专科理论及相关专业理论知识；熟练掌握本专业危重患者的护理；具有一定解决本专业疑难护理问题的能力；参与病区护理质量管理；承担护理教学和科研工作。 N4：具有系统的基础医学理论和专科护理知识；能够关注并了解国内外本专业发展的前沿与动态；能够解决本专业疑难护理问题；协助护士长做好病区护理质量管理；指导临床护理、护理教学、科研并进行护理行政管理实践；对本专业护理业务技术、管理工作方面的不安全因素提出改进意见。 三、护理部理论及技能培训考核内容： （一）理论培训考核内容：护理部大课讲座见《2014年护理部业务学习计划表》；理论知识培训考试按照护理部以下要求内容，参加护理部理论考核。 1、N0、N1级护士：每年度考试2次（6~12月），考试内容以第五版本科教材《基础护理学》（1~9章、10~18章）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容、业务讲座各相关月讲课内容（按照考试时间之前每月内容选择）。 2、N2级护士：每年度考试2次（6~12月），考试内容以第五版本科教材《基础护理学》（1~9章；10~18章）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容；业务讲座各相关月讲课内容（按照考试时间之前每月内容选择）；常用临床护理技术操作并发症及应急处理（输液、输血、皮内注射；口腔护理、冷热敷、导尿）。 3、N3级护士：每年考试一次， 临床护理技术操作并发症及应急处理（输液、输血、皮内注射、胸外心脏按压；口腔护理、冷热敷、导尿、吸痰）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容；全年业务讲座听课内容。 4、N4级护士：每年考试一次，临床护理技术操作并发症（胸外心脏按压；置管术）；护理急救、应急以及护理质量与安全管理，教学、科研方法等；护理部业务讲座各相关月讲课内容。 5、病区护士长理论考试每年一次，护理管理相关知识；护理急救、应急等。技能培训考核：心肺复苏、简易呼吸器使用 （二）技能培训和考核内容（基训室进行） 1、五年内的护士、护师（2009年以来参加工作的护士），根据《常用基础护理服务工作规范》和《常用临床护理技术服务规范》的内容，每年进行6~9项护理操作培训和考试，不同层级的护士培训内容不同。全年分3次考核，每4个月一阶段，每次2～3项技能操作和相关知识的考试考核，根据培训内容，随机抽考1项作为本次考核的成绩。由护理基本功训练室具体安排，每次考核结束，登记考核成绩，并进行考试分析，提出改进措施。 五年内护士、护师培训考核内容： 参加工作时间 第一时段（1~4月） 第二时段（5~8月） 第三时段（9~12月） 2013年 无菌技术 平车运送法 铺床法 床上洗头 各种标本留取法 测血压 乙醇/温水拭浴 T.P.R测量 轮椅使用 2012年 口腔护理 皮试 静脉采血 会阴部清洁护理 肌肉注射 有人床整理 静脉输液 吸氧 口服给药法 2011年 经口鼻吸痰法 雾化吸入法 保留灌肠 导尿术 热水袋使用 血糖监测技术 鼻饲法 清洁灌肠 心肺复苏 2010年 简易呼吸器使用 经气管插管/气管切开吸痰法 心电监护 心肺复苏 静脉输血 静脉留置针 2009年 心电监护 简易呼吸器使用 动脉采血 输液泵/微量泵 心肺复苏 除颤术 2、二、三级质控组每月下病房根据护理部技能考核内容及科内专科技术培训内容随机抽考。 四、临床科室理论及技能培训考核内容： （一）理论培训考核内容：各科室护士长根据护理部分层级考试内容进行本年度分层培训安排；护理部每月的提问内容要求全员培训考核。专科理论培训内容以《疾病护理常规》为教材，选择与本专业相关内容进行培训考核（每月培