2017_2018学年高中语文第五单元第18课心术练习粤教版选修唐宋散文蚜.docVIP

第18课　心　　术一株挺拔的树在风里自然地飘摇它没有固定的姿态却有一种从容一种得心应手的自信一种既放得开又收得拢既敢倾斜又伸得直既不拘一格、千变万化又万变不离其和谐的本领不吃力、不做作、不雕琢、不紧张、不声嘶力竭。我们说这是潇洒。潇洒是画中的一抹水痕将浓墨调和将色彩匀淡潇洒的人仿佛是一弯弦月在孤寂清幽的天上散发着只属于他自己的光。然而这份温煦而平和的光却柔柔地照耀着世人令(选自百度文库) 美字体 石 脉 水 流 泉 滴 沙 鬼 灯 如 漆 点 松 花 。 苏洵：伟大的父亲我把追寻的目光投向一个并不遥远的地方：眉山！ 眉山一个有山有水的地 心灵经历虔诚地膜拜眉山古朴的青石板、青瓦屋和三苏祠再遥想百里之外的峨眉山和乐山大佛清风明月耳得目遇声色皆致不觉心驰神往小小的心狂傲成跌宕的岷江巍峨成奇峻的峨眉…… 是的我想起了与“峨眉共比高”的“三苏”想起了群星闪耀的宋朝文学星空想起了嘉苏洵带着两个儿子离开家乡远赴开封三个背影渐行渐远慢慢走成了三座文学丰碑！ 那年作为父亲的苏洵已年近五十两鬓有了微 眉山到开封，路途遥远，父子三人走了足足两个月。旅途的劳顿和艰辛，被性情开朗达观的苏洵调和得趣味横生。他和两个儿子一路读书，一路游历，开开玩笑，讲讲故事，使原本枯燥的旅途生活变得丰富多彩。偶遇风雨，父亲带着儿子避在一处，父亲独坐思虑，两个儿子加紧温习，风声、雨声、读书声，遂成绝美景致。 苏洵带着两个儿子进京，第二年春天兄弟俩就崭露头角，名噪京城。在礼部考试中，年仅22岁的长20岁的小儿子苏辙也同科进士及第。苏洵本人也修得正果大器晚成宰相韩琦欣赏他的才学召试舍人院他推病不应试后被任命为校书郎。 养育了苏轼和苏辙两个优秀的儿子已足够使苏洵名垂后世。但他更以个人的奋斗和成功彪炳史册。他自27岁始闭门谢客发愤攻读两次落第绝意于功名而自托于学术”把自己造就成一位大文学 苏门三父子，三座丰碑，我最敬仰苏洵：他是杰出的文豪，更是伟大的父亲！ (选自学优网有删改) 【课内挖掘】苏 洵 教 子相(选自斐阳世纪的博客)【课外运用】只缘身山东考生 自从伊拉克被美英联军占领以后全世界都很震惊住在天庭的各位古代名士也不闲着频频召开座谈会。这不今天又由孔子主持了一个讨论会。讨论的话题是：秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡。话题一提出坐在首席的贾谊就坐不住了十分激动又十分自信地说：“秦亡之根本陈涉造反也。孰不知陈涉斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从于是山东诸国遂并起而亡秦族矣。由此观之秦亡因此子反也。”“太傅此言差” “慢来！”未等不服气的贾谊答语文学大师苏洵厉声喝住然后拍着胸脯说：“公之言也未必就对。六国破灭之时非兵不利战不善弊在赂秦也。赂秦而力亏破灭之道也因此有人说：不赂者以赂者丧。故曰：弊在赂秦。由此观之秦在五国并存之时就懂得如何行贿、受贿。到秦统一(选自百度文库) 一、基础巩固对下列加点词的解释不正确的(　　)凡兵上义　　　　　　上：崇尚麋鹿兴于左而目不瞬 兴：突然出现B．①以兵尝敌 尝：曾经小挫益厉 厉：厉害七十战而兵不殆也 殆：懈怠士以义怒 怒：激起愤怒故去就可以决 去就：离开与靠近支大利大患 支：对付解析：B项尝：试探(虚实)；厉：发奋自厉。答案：B下列各项中没有通假字的一项是(　　)凡兵上义冠胄衣甲据兵而寝小挫益厉此黄帝之所以七十战而兵不殆也解析：A项上”通“尚”崇尚。C项厉”通“励”激励。D项殆”通“怠”懈怠。答案：B下列各项中句式和其他三项不同的是(　　)夫惟士愚而后可与之皆死邓艾缒兵于穴中奉宣室以何年复游于赤壁之下解析：A项为省略句而后”前省略主语“将帅”。B、C、D三项都是状语后置句。答案：A二、迁移发散阅读下面的文言文完成4～6题。孙　武苏　洵天下之士与之言兵而曰我不能者几人？求之于言而不穷者几人？言不穷矣求之于用而不穷者几人？呜呼！至于用而不穷者吾未之见也。《孙武十三篇》兵家举以为师。然以吾评之其言兵之雄乎！其书论奇权密机出入神鬼自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人必谓有应敌无穷之才。不知武用兵乃不能必克与书所言远甚。吴王阖闾之入郢也武为将军。及秦楚交败其兵越王入践其国外祸内患一旦迭发吴王奔走自救不暇。武殊无一谋以弭斯乱。若按武之书以责武之失凡有三焉。《九地》曰：“威加于敌则交不得合。”久暴师则钝兵挫锐诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚至十年秋始还可谓久暴矣。越人能无乘间入国乎！其失二也。又曰：“杀敌者怒也。”今武纵子胥、伯复一夫之私忿以激怒敌此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢而吴服田单谲燕掘墓而齐奋知谋与武远矣。武不达此其失三也。然则始吴能以入郢乃因胥、及乘楚之不仁武之功盖亦鲜耳。夫以武自为书尚不能况区区祖其故智余论者而能将乎！且吴起与武一体之人也皆著书言兵世称之曰“孙吴”。然而吴起之言兵也轻法制草略无所统纪不若武之书