《斑纹》课件4.ppt

文字原来可以这样表达 另一方面的痛苦，来自周晓枫文字背后的深邃意义。周晓枫的散文，特别善于捕捉内心深处潜藏的真情实感，并将它们过分铺张地呈现在文字之中。这种真情实感，没有任何伪饰，许多成分，尚且与盘踞在民族心灵中的传统道德相抵触相违背。有人评价说她的文字绝少烟火气，着了魔道，有些妖风。这种感觉，果真奇特而准确。 面对这样的阅读，我们当然可以选择逃避。我们可以用一种惹不起但躲得起的心态，远远绕过周晓枫的城堡，然后，走到我们所喜欢的草坪上，打开心灵鸡汤类的短小文字，去获取写手们编纂的廉价的感动。然而，那样的阅读，永远不能让我们成长。成长，其实就是一种痛楚。在这份痛楚中，我们才有机会领略生命的价值与意义。 字词积累（给难读的字注音） 逶迤 盘踞 伺机 聚敛 禁忌 鹰隼 剖开 青睐 婆娑 凝眸 字词积累（给难读的字注音） 栅栏 脖颈 螫针 蛊惑 妊娠 老趼 拱开 镌刻 瞭望 碾砣 悄无声息 静悄悄 下面词语加点注音不正确的一组是 A.婆娑　suō 　　灼热　zhuó 　宽宥　yòu 　老趼　ji?n B.根茬　chá 　　 缱绻　qu?n 　伤恸　tòng 　 逶迤　yí C.凝眸　móu 　　渲染　xuàn 　赎出　shú 　 精湛　zhàn D.镌刻　juàn 　　勖勉　xù 　稽首　qǐ 　 鲑鱼　guì 3、作者写出了蛇的哪些特性？ 1、在文学作品中充当寓言家； 2、生活中的几何爱好者； 3、没有四肢、没有声带、没有听力、没有良好的视力…… 4、身体柔软富有弹性； 5、容易攻击或报复，且往往超出必要的限度 4、在写蛇的行动迅速、诡谲时用了哪些说明方法？ 1、列数字：1/25秒； 2、引用：“像眼镜蛇一样万无一失”； 3、举例子：一条蝰蛇。 阅读第８节，概括段意。 肉食者与素食者之间的差别。 （1）本段写到了动物的眼睛长的方位的差别，是不是与“斑纹”无关? （有关，它直接说明眼睛生长在什么地方，是生存的需要，也就暗含着生物生长什么样的斑纹也是生存的需要，不同的生物的斑纹各不相同。） （2）怎样理解“一头鹿的衰老是幸福的”? （说明鹿在自然界里生存的艰难，一头鹿能活到衰老而未死去，说明它经历过一次次的逃脱，一次次的侥幸，那么，这幸福里面也含有斑纹的功劳。） （3）写生物的群居与独居，是否与主题脱节? （不脱节，生物生存的能力有很多，本领也有很多，弱小生物不仅有斑纹的保护，还用群居这个方式，来保护自己。） 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？ 　　文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 虽然说面对恶，我们只能以牙还牙。但是许许多多无谓牺牲的惨痛教训，使得弱者也不得不选取这一无奈的策略。善恶的界限正在逐渐变得模糊难辨，善者不善，恶者不恶。但恶者的目的是为了掩盖自己险恶的用心，从而最有效的捕获猎物；而弱者仿恶的目的仅仅是为了不被恶者发现，从而逃脱恶者的猎杀。两相比较，善者虽然形象凶恶，其实非常可怜，令人同情；而恶者虽然形象似善，或者酷似善，其实更加可恶凶险，攻击性更强，危害性更大。 如何理解“斑纹，对称设计”？ 奶牛与毒蜂：善与恶； 美女与疱疹：美与丑； 母亲与遇害者：生与死。 2、第11节，大地都有斑纹，什么是大地的斑纹？ 　　土壤的线条，大大小小的麦田、禾苗、庄稼留下的茬、美丽的冰化、雪地的足迹、脚印、河流的叶脉等。 　　题目“斑纹”在文中有哪些含义？ 1、具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）； 2、抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。 斑纹是什么？ 斑纹是面具，是为了适应生存需要而衍生出的肉体外的附属。 斑纹是在残酷的生存竞争面前，所凸显出的对生命呵护。 感悟写法： 1、以一驭多，自由洒脱。文中描写了许多现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。 2、多种表达，多面展示。运用多种手法，说明、叙述、描写、议论、抒情相结合，使表达对象的各方面都得到了揭示，富有艺术感染力。 3、绘形绘色，富有诗意。许多画面的说明与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，如开头的一段，视觉冲击力很强，而有些地方则如抒情诗一样，如对大地上劳作的描写。 质疑探讨：你认为《斑纹》艺术表现上存在哪些不足？ 1、意象的过于稠密，反而冲淡了艺术感染力； 2、过分依赖于知识，削弱了人性与情感内涵； 3、语言的华丽繁复，设置对思想表达的障碍。 作品评论 当散文写作日益成为文人养病的方式时，周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神，她的写作在当代