2017届高考语文复习汇编课件：扩展语句,压缩语段——能屈能伸伟丈夫.ppt

体 验 真 题 析考情 菜 单 透 析 考 点 提知能 隐 藏 高考总复习 语文（SD） 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 专题六　扩展语句，压缩语段 ——能屈能伸伟丈夫 一字信 张老师和兰姑娘正在恋爱。一日，兰姑娘听人说看到张老师和一个年轻姑娘逛街，两人神态亲密。兰姑娘不相信张老师是个朝秦暮楚的人，但心里还是放不下，于是写了一封信，信里只有一个字：“怂？”几天后即收到回信，也是一个字：“您！”原来这是一封谜语信。兰姑娘信里说的是：“你心上有两个人吗？”张老师的回信是：“我的心上只有你！” 1．(2013年高考山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 答： ________________________________________________________________________ 解析：本题考查压缩语段的能力。首先要确定主干句，即以“创造是……的……”的句式来确定整体的句型。通过筛选，中心语非“活动”莫属。其次要确定“创造”的基本特征，作为定语来修饰“活动”。通过分析，这个特点应该包括思维活动和行为活动两个方面，并且在概括时重点突出“首次获得”。 答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 2．(2012年高考山东卷)以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。 答：___________________________________________ 解析：本题考查压缩语段的能力。正常的做法是先按照标点符号将语段分成几大部分，然后筛选文中能体现其内涵特点的主要信息，分析句子间的关系，最后筛选概括，语句要连贯简练。其中，京剧的发展基础及源头、角色分类、程式、艺术表现形式是文段的四层主要意思，其他不过是补充，而徽剧的发展基础因为离京剧太远，所以在字数超出的情况下应该删掉不用。 答案：(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。 3．(2013年高考天津卷)阅读《春暖花开》的歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 答：______________________________________ 解析：本题考查考生扩展语句的能力。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优美。 答案：春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语…… 按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。 答：__________________________________________ 句意丰富型 第一讲　扩展语句 解析：这类题目考查了扩展语句的能力。扩展时要做到运用正侧面相结合的描写手法，两种以上的修辞手法。 答案：(示例)这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难。牙齿不受控制地上下打出快节奏的声音。去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮去脸上一层早被