九年级数学下册2.2.2二次函数的图象与性质教案2新版北师大版.docVIP

课题：2. 2二次函数的图象与性质（2） 1．经历探索二次函数y=ax2和y=ax2＋c 2．会作出y=ax2和y=ax2＋cy=x2的异同，理解a与c对二次函数图象的影响． 3．能说出y=ax2＋cy=ax2（a≠0）图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． 教学重、难点： 重点：y=ax2＋c与y=ax2（a≠0）图象的作法和性质． 难点：能够比较y=ax2＋cy=ax2（a≠0）的图象的异同，理解a与c对二次函数图象的影响. 课前准备：多媒体课件． 教学过程： 一、创设情境，导入新知 活动内容1：复习回顾 （多媒体展示）二次函数y=x2与y=-x2的性质： 抛物线 y=x2 y=-x2 对称轴 顶点坐标 开口方向 位置 增减性 最值 处理方式：教师出示问题：二次函数y＝x2y=-x2的图象一样吗？它们有什么相同点？不同点？学生回顾交流展示，教师利用课件出示. 设计意图：通过填表回顾上节课所学习的知识，进一步意识到抛物线的开口方向与a的符号有关，为本节课的学习做好铺垫． 活动内容2：导入新课 导语：同学们，上一节课我们探究了二次函数y＝x2y=-x2的图象，这是最简单的二次函数a=±1、b=c=0的形式，当a≠±1而等于其他值时，y=ax2的图象又会是这样的？今天我们来探索y=ax2及y=ax2+c的图象与性质【教师板书课题：2.2二次函数的图