人教版三年级下册语文语文园地一演示教学.ppt

语文园地一;我的发现;轻重 开关 昼夜 阴阳 是否 冷暖 好坏 内外 方圆 首尾 虚实 买卖;日积月累;日积月累;我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一幅画面 一串珍珠;双 尾 片 块 方 头;一（ ）水 一（ ）井 一（ ）战士 一（ ）楼房 一（ ）小说 一（ ）报纸 一（ ）飞机 一（ ）学校 一（ ）蝴蝶 一（ ）比赛 一（ ）诗歌 一（ ）队旗;读读背背;读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱;;群芳吐艳 姹紫嫣红 ;落英缤纷;郁郁葱葱;喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空;喷薄欲出：形容水涌起或太阳上升的样子。;喷薄欲出;喷薄欲出;旭日东升;皓月当空;夕阳西下;崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴;崇山峻岭：高而险峻的山岭。;崇山峻岭;崇山峻岭;悬崖峭壁;悬崖峭壁;层峦叠翠;苍翠欲滴;柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞欲放 万紫千红 百花争艳 月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎 风和日丽 花好月圆 连绵起伏 山重水复 山明水秀 湖光山色 高耸入云 群山环抱;词语集中营;宽带网; 古今中外，作家手中的生花妙笔，为我们留下了很多关于大自然的精彩描写。如，写露珠，“盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。”写草地，“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。” 在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的精彩片段，可以随手把它们记下来，做成卡片。;口语交际;口语交际; 以《珍珠泉》为例，讲写作时应注意的地方：; ①　选好一处景物，写出景物的特点。 ②　按一定顺序写清楚。 ③　有丰富的想象,表达了热爱家乡 的感情。 ④　文章有详有略。（重点介绍一 处景物）;;;1.地理位置2.景物的特点3.表达情感;习作：家乡的 ;例文1 　　　家乡一角──中山公园 　　我向往那气势雄伟的长城，赞美那水势汹涌的长江，但我更爱家乡那美丽的中山公园。 　　我家和中山公园只隔一道墙。我从小就喜欢上那儿去，因此对它有着一种特殊的感情。中山公园一年四季有着迥然不同的迷人景色。 　　每当万紫千红的春天来临时，一根根小草像是从甜睡中醒来，舒展着它那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。它一球球，一串串，一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。樱花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊！;　　盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气，荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才展开两三片花瓣；有的已经全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看上去马上要破裂似的。微风吹过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河边，会感到全身清凉舒爽。 　　秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞，好像要把大地变成黄色的。但这时，正是桂花盛开的季节。在公园里，到处能闻到桂花的香味，那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子。这时，一年一度的菊展在中山公园“打响”了。有的组成了“万里长城”、“宝塔”等造型，有的像“千手观音”，伸出一千只金手臂，似乎要拥抱游客……桂花、菊花在肃杀的秋天显得格外有精神。;　　隆冬寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在中山公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季长青的松柏。腊梅也“挺身而出”为公园增添了几分生气。它抗严寒，斗风雪，多么像那些顶风傲雪的英雄豪杰们啊！ 　　我在中山公园找到了童年的乐趣。特别是转椅、碰碰车、高架车等大型游乐设施使我流连忘返。爸爸说：“以前，儿童乐园里只有几副木制的跷跷板、秋千、滑梯。那时的景色不能和现在的比。你真幸福啊！赶上了祖国建设的好时光。”是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在发展，国家在前进。 　　朋友，你若是到上海，别忘了游览一下中山公园啊！ 　　评析：小作者在介绍中山公园时，着力描绘公园四季不同的特点，并在描写的基础上进行合理的联想，采用打比方，拟人，夸张等修辞手法，把公园的