故都的秋 - PowerPoint Presentation.ppt

重温秋的韵味 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 速读并思考： 文章可分为几个部分？ 作者描绘了哪几幅秋景？ 文 章 结 构 一、（1－2）:总写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 二、 （3－12）:分写故都纷繁多彩的秋天景象。 三、（13 －14）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋。 秋景图 思考：作者对故都的秋的感觉是什么？ 来得清，来得静，来得悲凉。 小院清晨思考：故都的秋的清、静、悲凉是怎样表现的？ 圈点批注法： 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天， 总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉 泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是 在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡 一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的 天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数 着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭 似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十 分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳， 紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长 着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 阅读比较 ★可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 ☆可是啊，北国的秋，却特别地来得清，静，悲凉。 ★秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏 玩不到十足。 ☆秋的味，色，意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十 足。 ★北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像 样。 ☆北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，有味，更像样。 在句式上，作者用排比句表现出了对北国之秋 的无比喜爱之情。 所以，在内容上，作者用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，用比喻、排比等多种修辞手法，从视觉、听觉、触觉、味觉等多个角度表现出故都的秋的清、静、悲凉，表达了对故都的秋的喜爱之情。 阅读分析 第一部分和第三部分，都写到了北国之秋与南国之秋，作者用了什么手法？有什么作用？ 对比的手法 突出了作者对北国之秋的喜爱之情。 所以，在结构上，作者用对比的手法表达出了对北国之秋的清、静、悲凉的喜爱之情。 探究 作者认为故都的秋是“来得清，来得静，来得悲凉”的。那么，彼时彼刻作者的心情是什么样的呢？ 写作背景 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，一九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。 自叙传的写作色彩。 彼时彼刻，作者的心情是清闲、静谧、悲凉的。 鉴赏写景散文的方法 一个中心：景、情关系 两个角度：内容、结构 三个步骤：是什么？ 为什么？ 怎么样？ 作业 以“校园秋景”为题写一个写景抒情的散文片段，300字。 谢谢大家！ 山东省临沂第一中学 李 顺 * * * * * * * * 感情： 天涯孤旅的悲秋之情。 感情： 积极乐观的颂秋之情。 小 院 清 晨 槐 树 落 蕊 秋 蝉 啼 唱 闲 话 秋 雨 秋 果 奇 景 悲凉 悲凉 悲凉 清 悲凉 静 悲凉 静 清 故都的秋 作者的情 清闲 静谧 悲凉 一 粒 沙 里 见 世 界 半 瓣 花 上 说 人 情 以 情 驭 景 以 景 显 情