建筑速写课程教学的设计.docVIP

《建筑速写》课程教学设计 一、课程定位 本课程是室内设计专业入门指导课程。旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行建筑物的速写。 二、课程目标 通过对该课程的学习，使学生使学生了解建筑方面的相关知识，掌握建筑速写的规律、特点和透视知识，能独立完成建筑速写。 三、学情分析 理论与实训相结合。 四、教材分析 本教材介绍了建筑的相关知识，详细阐述了透视的方法，对建筑速写的过程进行了讲解。 五、课程重点与难点 重点：正确观察物象的方法。 难点：准确表达感受的艺术技能。 六、教学方法与手段 1、理论讲授 2、教师示范 3、学生实训 　　七、过程设计（重点之处） 章节 第一章? 建筑速写基础 教学目的 和要求 要求通过教师讲授和作品分析，使学生基本理解建筑速写的概念和功能，对建筑速写有一个初步的理解和认识，为今后速写的写生实践打下良好的理论基础。 重点和 难点 重点：对建筑速写概念和功能的理解 难点：对建筑速写造型因素—线条的理解与应用 “三基”分析 基本知识：建筑速写的工具与材料 基本理论：建筑速写的概念与功能 基本方法：建筑速写的观察方法 教学内容与 学时分配 教学内容（2学时）： 1建筑速写的概念和功能 2建筑速写的工具与材料 3建筑速写的类型 4建筑速写的观察方法 5建筑速写基础训练---线条练习、几何形体练习、复杂形体练习 教学方法与 ?教学手段 教学方法：讲授、 示范 教学手段：讲解、示范、作品分析等方式相结合，使学生能直观详尽地了解速写的基本概念和功能，并对线有一个理路上的认识。 本章思考题 直线与曲线的不同表达方式以及在画面中的作用。 主要 参考资料 《二十一世纪高校精品课教材.速写》，王继平著，河北教育出版社，2008 《建筑速写写生技法》，卢国新著，河北美术出版社，2010年7月 备注 ? 章节 第二章? 透视原理 教学目的 和要求 透视不但是建筑速写写生的最重要的基础，也是所有手绘表现的基础，没有正确的透视作支撑，高水平的绘画技巧就无从谈起，只要透视把握不好，无论表现能力有多高超，所有的描绘都没有意义。因此我们在探讨建筑速写技法之前，要对透视进行充分的了解，做到熟练运用，用科学的透视规律真实地反映特定的环境空间。 重点和 难点 ? 重点：透视中的视平线定位于人眼图的绘制 难点：一点斜透视（简易两点透视） ? “三基”分析 基本知识： 建筑速写透视表现方法 基本理论： 画法几何透视原理 基本方法： 对简单室内空间进行一点、两点透视绘制（保留辅助线） 教学内容与 学时分配 教学内容（5学时）： 一 ?一点透视的绘制方法 1、室内一点透视 2、建筑一点透视 3、一点透视的灵活运用 二 两点透视的绘制方法??? 1、室内两点透视 2、建筑两点透视 3、两点透视的灵活运用 三 一点斜透视的绘制方法 1、一点斜透视的透视原理及绘制方法 2、一点斜透视的应用透视绘制方法 教学方法与 ?教学手段 教学方法：讲授、示范、辅导 教学手段：本课程教学将基础知识，技法训练与鉴赏相结合，培养学生三种不同的透视表达方式是本课程的主要教学方式，在整个教学过程中循序渐进地进行。讲授结合课堂示范，使学生能直观详尽地了解建筑速写的表现方法，将教师的课堂示范作品与往届学生优秀作业及时与学生进行交流，拓展学生的视野，强化速写的透视训练。 本章思考题 透视原理（主要指画法几何透视）与应用透视的区别。 主要 参考资料 《二十一世纪高校精品课教材.速写》，王继平著，河北教育出版社，2008 《建筑速写写生技法》，卢国新著，河北美术出版社，2010年7月 备注 作业：透视练习作业4幅 章节 第三章? 建筑速写构图规律 　 教学目的 和要求 要求通过教师讲授、演示和学生的实践练习，在掌握了单人慢写的基础上，进行此项训练。要求构图合理，比例准确，速度较快，简洁概括，特征突出。 ? 　 重点和 难点 重点：构图的完整性把握 难点：线条表达空间技巧 　 “三基”分析 基本知识： 构图的一般规律 基本理论： “九宫格”构图法则 基本方法： 小幅构图练习 　 教学内容与 学时分配 教学内容（5学时）： 一 观察与选景 1、画面元素的取舍 2、画面主题的表达 3、画面的虚实关系 二 构图原理 1、结构层次关系处理 2、近、中、远景的处理 3、A字形构图、三角构图、均衡式构图 　 教学方法与 ?教学手段 教学方法：讲授、示范、作品分析、辅导 教学手段：主要运用范画讲解和教师示范等手段，讲解教学内容。对重要环节和优秀作品进行讲解与作品分析，同时结合课堂示范、逐一针对性辅导等方式使学生能直观详尽地了解建筑速写构图的表现方法，并对学生的作品进行及时的分析与点评。 　 本章思考题 室外建筑速写构图原理与变化 　 主要 参考资料 《二十一