李丽萍-职业院校智慧校园建设复习课程.ppt

职业院校智慧校园建设;;;;;;新技术（黄荣怀、胡钦太）;教育概念新要求;;二 职业院校智慧校园主要特征;二 职业院校智慧校园主要特征;二 职业院校智慧校园主要特征;;　　 北京电子科技职业学院是北京市属的一所公办高等职业学院，有8个二级学院，近1万名学生，900余名教职工。; 学校位于北京经济技术开发区，占地807亩，是开发区内唯一一所高校，处在京津冀发展的桥头堡位置，具有得天独厚的区位优势。 办学理念： 以学生为主体，工学相融，培养技能人才 以企业为中心，校企互通，服务首都产业 办学特色： 立足北京，依托首都经济，面向京津冀，服务开发区，培养适应国际化企业和高端产业集群的高技能人才，实现区域经济与学校办学联动互动、融合发展。 ;专业结构布局 ;2 信息化建设成果;3 服务管理变革，提高工作效率;（1）资源建设;国家级“职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库”。以 “非遗”资源为载体，建设大容量、共享型、互动式、持续更新的教学资源库。 校企合作共建虚拟仿真实训基地。例如，生物工程虚拟仿真实训基地、物流虚拟仿真实训基地。 校企合作共同开发数字化教学系统。例如，汽车制造四大工艺实现仿真实训。;（3）提升教师信息化教学能力;（4）数字化图书馆建设为师生提供丰富学习资源;4 服务教育教学，促进专业建设;4 服务教育教学，促进专业建设;5 服务就业创业，提升学生职业素养;（1）资讯中心;（2）开发区图书馆服务企业、居民;（3）人才调剂、培训中心 成立大兴区和开发区人才调剂、培训中心，提供人才交流信息库，搭建北京市职业院校毕业生进入开发区企业、京外生源回生源地就业工作的平台；为大兴区和开发区的企业培训提供服务，并建立培训档案库，形成企业员工、社会失业人员培训档案资料。;;四 学校十三五工作展望;;1 建立科学管理体系，加强统筹能力;2 让顶层设计成为智慧校园建设的路线图;;;3 建立数据治理机制，提高数据质量;3 建立数据治理机制，提高数据质量;3 建立数据治理机制，提高数据质量;3 建立数据治理机制，提高数据质量;4 以服务和数据为突破口，落实顶层设计;以师生服务为突破口;???数据利用为突破口;以学生业务领域为例，利用数据使用问题为突破口，开展信息化建设;5 落实信息安全等级保护制度，确保网络安全;实施策略;6 以“三个体系”建设为抓手，实现关键业务信息化;6 以“三个体系”建设为抓手，实现关键业务信息化;6 以“三个体系”建设为抓手，实现关键业务信息化;建设成果： 梳理权力事项表（1个） 涉权事项业务流程图（23个） 清权确权评议表（1个） 职权目录（4个） 权力控制表（5个） BPMN图（7个） 新建系统（2个）;;7 服务育人迈向新台阶;7 服务育人迈向新台阶;7 服务育人迈向新台阶;7 服务育人迈向新台阶;7 服务育人迈向新台阶;7 服务育人迈向新台阶;;谢谢