第十二章 第一单元 1.ppt

高考总复习.物理 选修 3-4 第十二章　机械振动　机械波 1.通过观察和分析，理解简谐运动的特征．能用公式和图象描述简谐运动的特征． 2．通过实验，探究单摆的周期与摆长的关系． 3．知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系．会用单摆测定重力加速度． 4．通过实验，认识受迫振动的特点．了解产生共振的条件以及在技术上的应用． 5．通过观察，认识波是振动传播的形式和能量传播的形式．能区别横波和纵波．能用图象描述横波．理解波速、波长和频率(周期)的关系． 6．了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射． 7．通过实验，认识波的干涉现象、衍射现象． 8．通过实验感受多普勒效应．解释多普勒效应产生的原因．列举多普勒效应的应用实例. 1.简谐运动Ⅰ 2．简谐运动的公式和图象Ⅱ 3．单摆，周期公式Ⅰ 4．受迫振动和共振Ⅰ 5．机械波Ⅰ 6．横波和纵波Ⅰ 7．横波的图象Ⅱ 8．波速，波长和频率(周期)的关系Ⅱ 9．波的干涉和衍射现象Ⅰ 10．实验：探究单摆的运动、用单摆测重力加速度 课标内容 2011年考试大纲 考纲与课 标对照表 1.简谐运动、简谐运动的公式和图象，横波的图象，波速、波长和频率(周期)的关系是高考的高频考点，特别是波的图象、波速、波长和频率(周期)的关系，命题频率最高 2．注重受迫振动、共振、干涉和衍射在实际生活中的应用 考向 预测 二、复习策略、快捷记忆秘诀 复习策略：1.弄清简谐振动过程理解各物理量的变化特点． 2．注重方法与过程，理解波的传播过程中所满足的规律，如波在一个周期内传播的距离均是一个波长；波的传播方向与波点振动方向的关系． 快捷记忆秘诀：利用对比法区别质点的振动和波动，振动图象与波型图象的相同点与不同之处，找出它们之间的联系．波的传播有多种可能的分析． 第一单元　机械振动与机械波 第1课时　机械振动 考点精析 简谐运动　简谐运动的公式 基础回顾 1．概念 如果物体所受回复力的大小与位移大小成正比，并且总是指向平衡位置，则物体的运动叫简谐运动． 2．与简谐运动有关的概念 (1)位移：振动物体的位移是物体相对于平衡位置的位移．它总是以平衡位置为始点，方向由平衡位置指向物体所在的位置，位移的大小等于这两个位置之间的距离，物体经平衡位置时位移方向改变． (2)速度：简谐运动是变加速运动，物体经平衡位置时速度最大，物体在最大位移处时速度为零，且物体的速度在最大位移处改变方向． (3) 加速度：由力与加速度的瞬时对应关系可知． a ＝－ kx m ， 且与回复力的变化步调相同，即物体处在最大位移处时加速 度最 大，物体处于平衡位置时加速度最小 ( 为零 ) ，物体经平衡位置时， 加速度方向发生变化． 3 ．表达式 动力学表达式： F ＝－ kx ； 运动学表达式： x ＝ A sin (?t ＋ ?) ． 4 ．描述简谐运动的物理量 (1) 振幅：振动物体离开平衡位置的 ________ 叫振幅，它反映 振动的 ________ ，是 ________ ． (2) 周期和频率：做简谐运动的物体完成 ________ 所需要的时 间叫振动的周期；单位时间内完成全振动的 ________ 叫振动的频 率． (3) 相位：在物理学上为描述周期性运动在各个时刻所处的不 同状态而引入的量 ，简谐运动的表达式： x ＝ A sin (ωt ＋ φ) ， ω 2 π T ， φ 表示初相位， (ωt ＋ φ) 为相位． 特别提醒 ：同一振动用不同函数表示时相位不同而且相位 (ωt ＋ φ) 是随 t 变化的一个变量． 要点深化 对F＝－kx的认识 (1)F＝－kx不能理解为胡克定律． (2)“平衡位置”不一定是合力为零的位置(如单摆)，更不是速度为零的位置，而是物体往复运动的中心位置，回复力为零的位置． (3)“位移x”是相对平衡位置而言的，平衡位置是位移x的起点． (4)k不一定为弹簧的劲度系数，比值k＝F/x与F、x大小无关，对不同的简谐运动“模型”k可能不同． (5)F＝－kx中“－”号表示回复力与位移x反向． 简谐运动的图象 简谐运动的图象 ( 如下图所示 ) 1. 物理意义：表示振动物体的位移随时间变化的规律． 特别提醒 ：振动图象不是 质点的运动轨迹． 2 ．应用 (1) 确定振动物体在任意时刻的位移．如上图中对应 t 1 、 t 2 时 刻的位移分别为 x 1 ＝＋ 7 cm ， x 2 ＝－ 5 cm . (2) 确定振动的振幅．如图振幅是 10 cm . (3) 确定振动周期和频率．振动图象上一个完整的正弦 ( 余弦 ) 图形在时间轴上拉开的 “ 长度 ” 表示周期． 由图可知， OD 、 A