高考物理重难点高效突破-力学第13讲动量守恒定律及其应用-课件-破题致胜 (共17张PPT).pptx

第13讲 动量守恒定律及其应用;核心考点与题型： 动量的矢量性的考查，某一方向上的动量守恒问题——选择题 碰撞等五种模型及动量与能量的综合考查——解答题.（压轴题）;动量守恒定律 内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变。 表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′或p＝p′。 适用条件 ①理想守恒：系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统动量守恒。 ②近似守恒：系统受到的合力不为零，但当内力远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒。 ③分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在 该方向上动量守恒。 ;动量守恒定律几种常见表述及表达式 ①p＝p′(系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′)． 这种形式最常用，具体到实际应用时又有以下三种常见形式： a.m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(适用于作用前后都运动???两个物体组成的系统)． b.0＝m1v1＋ m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统，比如爆炸、反冲等，两者速率与各自质量成反比)． c.m1v1 ＋ m2v2 ＝(m1＋m2)v(适用于两物体作用后结合为一体或具有相同速度的情况，如完全非弹性碰撞)． ②Δp＝0(系统总动量不变)． ③Δp1＝－Δp2(相互作用的两物体组成的系统，两物体动量的增量大小相等、方向相反)． ;碰撞现象 一般碰撞现象满足的规律 动量守恒：系统的总动量或某一方向上的总动量保持不变 ． 能量守恒：系统的总动能不会增加(特殊碰撞除外) ． 速度要合理： ①若碰前两物体同向运动，则有v后v前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动，则应有v前′≥v后′． ②碰前两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变．;基础突破 ;基础突破 ;基础突破 ;基础突破 ;碰撞模型的规律及应用;例.甲、乙两名滑冰运动员沿同一直线相向运动，速度大小分别为3 m/s和1 m/s，迎面碰撞后(正碰)甲、乙两人反向运动，速度大小均为2 m/s.则甲、乙两人质量之比为（ ） A．3∶5 　 　B．2∶5 C．5∶3 D．2∶3 ;动量的观点：动量定理和动量守恒定律 能量的观点：动能定理和能量守恒定律 ;动量守恒定律与机械能守恒定律的比较;例.如图所示，光滑水平面上有一质量M=4.0kg的平板车，车的上表面右侧是一段长L=1.0m的水平轨道，水平轨道左侧是一半径R=0.25m的1/4光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在O′点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m=1.0kg的小物块（可视为质点）紧靠弹簧，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5．整个装置处于静止状态．现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A．不考虑小物块与轻弹簧碰撞时的能量损失，不计空气阻力，取g=10m/s2．求： （1）解除锁定前弹簧的弹性势能； （2）小物块第二次经过O′点时的速度大小； （3）小物块与车最终相对静止时距O′点的距离． ;例.如图所示，光滑水平面上有一质量M=4.0kg的平板车，车的上表面右侧是一段长L=1.0m的水平轨道，水平轨道左侧是一半径R=0.25m的1/4光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在O′点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m=1.0kg的小物块（可视为质点）紧靠弹簧，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5．整个装置处于静止状态．现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A．不考虑小物块与轻弹簧碰撞时的能量损失，不计空气阻力，取g=10m/s2．求： （2）小物块第二次经过O′点时的速度大小； ;例.如图所示，光滑水平面上有一质量M=4.0kg的平板车，车的上表面右侧是一段长L=1.0m的水平轨道，水平轨道左侧是一半径R=0.25m的1/4光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在O′点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m=1.0kg的小物块（可视为质点）紧靠弹簧，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5．整个装置处于静止状态．现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A．不考虑小物块与轻弹簧碰撞时的能量损失，不计空气阻力，取g=10m/s2．求： （3）小物块与车最终相对静止时距O′点的距离． ;利用动量的观点和能量的观点解题时应注意下列问题： 动量守恒定律是矢量表达式，故可写出分量表达式；而动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律是标量表达式，无分量表达式． 应用这两个规律时，先确定研究对象及运动状态的变化过程，再根据问题的已知条件和要求解的未知量，选择研究的两个状态列方程求解． 利用动量和能量的观点解题的技