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幼儿园漱口教案 篇一：幼儿园小班教案：漱口 幼儿园小班教案：漱口 活动目标： 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 请客吃芝麻糖 --〉送礼物照镜子 --〉讨论清洁牙齿的方法 --〉教师总结 --〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净 重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法 活动过程： 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 2、送礼物，照镜子：还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子） 今天们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿） 请个别幼儿听口令做动作。 集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。 篇二：幼儿园小班儿歌教案：漱口 幼儿园小班儿歌教案：漱口 活动目标 1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程： 1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。” ⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。 ⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。 ⑷提问：a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音） （三）集体学念儿歌： 1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。 2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。 （四）结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。 篇三：公开课教案《我会漱口1》 小班公开课健康教案：《我会漱口》 执教人：杨晶 活动目标： 1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 1.教具：粘有青椒、茄子、小鱼、、糖果、胡萝卜的“丁丁”挂图； 图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏《刷牙歌》 2.学具：幼儿每人一个小水杯、毛巾、温开水、脸盆。 活动过程： 一、导入活动 老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们 来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打 个招呼吧！ 二、学习漱口方法 1.哎呀！(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:幼儿园漱口教案)丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东 西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（）。丁丁一共吃了几样东西？ 请一位幼儿上来点数食物。 2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不 挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。 3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这 么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？（有虫牙）那怎 么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？（出示图片杯 子、小水滴） 4.教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱 口的顺序（左右上下中）。 5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着 一起动。 6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青椒、小鱼不见了。但是还有食物在 丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。 7.现在丁丁的嘴巴怎么样？哇！现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。 那么丁丁刚才是怎么漱口的