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幼儿园小班切西瓜教案 篇一：幼儿园活动教案：切西瓜 活动目标：愿意参加运动游戏，体验在游戏中运行，追逐乐趣。 可以按照说明进行相应的操作。 这是一个体育活动课，这是一个非常困难的活动，小班的孩子，但我不想剥夺你的经验，你的孩子的经验。首先在教室里，让孩子们熟悉戏剧，手牵手进入一个大西瓜。用儿童的歌曲切西瓜，我们甜甜的西瓜，想吃西瓜切，两个孩子的手分开，带领剩下的孩子们在中间跑，嘴吃西瓜。请部分孩子演示游戏，惊讶地发现孩子们都非常激情追逐，奔跑。熟悉这个过程，然后带领整个孩子们在操场上的集体活动。幼儿有户外活动经验，到场后场地不嘈杂，根据我的指示。在游戏过程中，孩子们都很喜欢，当我故意不剪西瓜的时候，孩子们的眼睛充满了期望，怀疑;当我对中间说，没有一个孩子冻在地方，从孩子们的每一个举动，发现他们的兴趣是如此强烈，但也因为兴趣焦点，听到指示迅速采取行动。查找儿童的兴趣点，运动动不难进行，效率高。 活 篇二：切西瓜教案 《切西瓜》2个课时 活动目标： 1、感受音乐节拍，模仿西瓜被切开后瓜瓤出来的动作。 2、辅助下学习简单的游戏规则，辅助下背对背跑回原来的座位。 活动准备： 材料准备：音乐、按摩球、手摇铃 、西瓜一个 经验准备：大部分孩子都有一定的模仿能力，能在辅助下掌握简单的游戏规则 活动过程： 一、动作模仿（热身环节） 播放音乐《(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:幼儿园小班切西瓜教案)合拢放开》， 孩子模仿教师做动作，帮助孩子们集中注意力到课堂上来 “小手准备，眼睛在哪里??” 二、圆圈时间 1、教师与幼儿互相打招呼 （1）播放音乐《围圈圈》 引导幼儿围圆圈坐好 （2）师生打招呼 “现在是圆圈时间，我们要打招呼” “小朋友们，上午好！” 2、幼儿之间相互打招呼 “点到名字的小朋友，请找自己的好朋友抱一抱” 引导幼儿找到自己的好朋友抱一抱 三、听音乐做动作 《找朋友》《碰碰身体》 小朋友听音乐，和好朋友碰碰身体部位 四、游戏《切西瓜》 1、初步感受音乐，通过将西瓜推给对面的小朋友，相互传递西瓜；自己拍手，和自己打招呼，和右边的小朋友打招呼等形式来学习儿歌《切西瓜》。 2、教师示范游戏《切西瓜》游戏的规则 小手拉小手，变成一个大西瓜，教师来一边唱歌一边“切西瓜”，切到最后两个小朋友要做西瓜被切开后瓜瓤出来的动作，然后背对背跑一圈，跑回原来的座位坐下，跑得慢的小朋友就要当下一个切西瓜的人；其余小朋友要做加油的动作给两个小朋友加油。 3、教师辅助孩子玩游戏《切西瓜》 教师辅助孩子来完成，根据孩子的能力提供不同的辅助。 五、做按摩 播放《伊比呀呀》，两人一组，每组一个按摩球，轮流给对方做按摩 六、结束 教师总结今天学习的内容和孩子们的表现情况，和孩子们告别后，让孩子们排队离开教室。 篇三：美术教案：切西瓜 学习活动：切西瓜（美） 活动目标： 1.初步尝试画三角形，并能有目的地选择颜色。 2.通过模拟切西瓜，体验分享的快乐。 活动准备： 白纸、记号笔、蜡笔、西瓜图片 活动过程： 一、拼图游戏 ——小朋友们，今天老师带来了好多好吃的，我们一起来，让我们一起把这些好吃的都切开了送给朋友吃吧。 教师出示自制的蛋糕、西瓜等拼图。 ——幼儿玩拼图游戏。 二、切西瓜游戏 ——这里还有一个大西瓜，我们一起来切西瓜吧。 幼儿拉成圆圈，边走边说“切西瓜，切西瓜，我把西瓜一切二。”教师作切西瓜状，将某处幼儿拉着的手“切开”。并指着一边问一位幼儿“这块西瓜给谁吃？”幼儿自由选择一人答，如“这块西瓜给爸爸吃。”教师再指着另一边的幼儿问“这块西瓜给谁吃？”幼儿自由选择一人，但不能重复回答，如：“这块西瓜给姐姐吃。” 三、画西瓜 出示教具西瓜。 ——妈妈买来一个大西瓜，大西瓜给谁吃？（回忆家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝等） ——大西瓜一切二。（圆形分成半圆形），半个西瓜不够分，怎么办？（再切开） 师生共同切西瓜。 ——一块给爸爸。（绿色画瓜皮，红色画瓜瓤，点上小黑籽），一块给妈妈。（幼儿操作，教师提示选择颜色）比一比哪块西瓜大？再切一块给宝宝（幼儿操作，共同评议选色是否正确：生的西瓜可别吃。） ——刚才老师的西瓜已经分给我的家人吃了，宝宝们也去买个大西瓜分给家里人吃好么？ 幼儿自由操作，教师来回指导。 四、分享交流。 1、欣赏交流，介绍作品。 2、你还喜欢吃什么水果