[数学]31分式的基本性质下.pptVIP

例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 分式性质应用1 练习:下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 例 2、 填空： ２、填空： 分式性质应用2 填空 例3 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“—”号： 分式性质应用4 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“-”号 例4 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数： 分式性质应用5 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项是正数 例3 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数。 分式性质应用3 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 分式性质应用3 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 . 随堂练习 (1) (2) ３、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 例4（补充）.不改变分式的值，使下列分式的 分子与分母都不含“—”号： 归纳符号法则： （五）符号规律 分式的分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。 例5（补充）. 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数： （符号法则的应用） （六）例题设计（2） 例6（补充）. 不改变分式的值把分子、 分母的系数都化为整数： （符号法则深一层次的应用，可以不讲） 例7（补充）．不改变分式的值，使下列分式的 分子与分母的最高次项的系数是正数： （符号法则深一层次的应用，可以不讲） 1.分式的基本性质： 一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个 的整式，分式的值___________. 用字母表示为： ， （C≠0） 2.分式的符号法则： （七）归纳小结 3.数学思想：类比思想 2(补充)下列等式的右边是怎样从左边得到的？ ,分子分母都 （2） ,分子分母都 （八）课后作业 1.课本P8—4,5 2.（补充）填空： * 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 回顾与思考 2、分数的基本性质是什么？ 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变。 1、 的依据是什么？ 3、你认为分式 与 相等吗？ 与 呢？ 根据是分数的基本性质， 将 的分子、分母同除以3而得到的； 答：当a=0时，分式 无意义； 当a≠0时， 分式 ； 3、实验结论 . 分式的值 ， ， ， ， 填一个你喜欢的数字 是不等于零的整式 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变. 3、实验结论 当 =3时，分式 的值为多少？ 当 =3时，分式 的值为多少？ 小组实验活动（一） 2、实验过程 探究分式是否具有与分数类似的基本性质 1、实验目的 ① ② 填表 分式 的 基本性质 类比分数的基本性质， 你能获得分式的基本性质吗？ 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数， 分数的值不变。 【分数的 基本性质 】 分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式， 分式的值不变。 分式基 本性质 】 分式的分子与分母都乘以（或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变. 为什么所乘的整式不能为零呢? 用式子表示是： ＝ ＝ （其中M是不等于零的整式） （2）应用分式的基本性质时需要注意什么？ “两同、一整” ①分子、分母应同时做乘、除法中的同一种变换； ②所乘（或除以）的必须是同一个整式; ③所乘（或除以）的整式应该不等于0. 第十六章 分式 数学课件 （新人教版） 1.（补充）下列等式的右边是怎样从左边 得到的？ ,分子分母都 （2） ,分子分母都