前言与第一章 信息与信息技术.pptVIP

前言 问题二：高一信息技术学习什么 学习信息的相关概念，信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价 1、第一章：概述性，为之后各章节学习做准备。 2、其后各章为： 第一章 信息与信息技术 ★信息 ★信息技术 一、信息 感觉剥夺实验 　　1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 原始森林生存实验 “某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：队员带哪三件物品合适？ 一、信息及其特征 1、什么是信息 信息的含义：信息是有价值的消息。信息反映事物运动的状态与状态变化的方式,是动态的,静止的物质都不是信息。典型的信息，如：各种消息、广告?新闻报道?文字?信号等? 物质都不是信息（为什么？），如书本本身不是信息，但书上记载的内容是信息；电视机不是信息，电视节目是信息? 信息是区别于物质和能量的第三种资源。物质?能量和信息是构成世界的三大要素,是人类赖以生存的三种资源? 能不能自我提炼一下概念： 习题： 1、下列属于信息的是（???） A、电脑 ?B、VCD光盘 ?C、杂志? D、“超级女声”的视频片段。 2、下列对信息的理解，不正确的是（ ） A、闹钟铃声是信息 B、广告牌上的内容是信息 C、饭菜的香味是信息 D、书本是信息 3、下列对信息的描述，不正确的是（ ） A、信息是一种资源 B、信息是一种物质 C、信息不是能量 D、信息无处不在 4、下列关于信息的叙述，不正确的是 A．信息无处不在，无时不有 B．信息是“用来消除不确定的东西” C．信息是可以共享的资源 D．信息既是物质，又是能量 5、一位学者说过：“信息是事物的运动状态及其状态变化的方式”，这表明了（ ） A.信息会随着事物的变化而变化 B.信息不会随着事物的变化而变化 C.信息反映了事物的不确定性 D.信息和事物没有任何关系 6、下列属于信息范畴的是（ ） A．电视机 B．上课铃声 C．课本 D．硬盘 7、下列选项中，属于信息范畴的是（ ） A．电视节目预告 B．《读者》杂志 C．《春节晚会》视频光盘 D．电视台播音员 对“信息”概念的自我总结 对信息概念的理解大家只要记着两句话就可以： 1、物质?能量和信息是构成世界的三大要素? 2、信息的本质是 内容 2、那么信息有哪些特征 特征一：载体依附性：(信息不能独立存在，可以依附于多种载体) 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，同一信息可以依附不同载体。交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递；文字信息既可以印刷在书本上，也可以利用计算机来存储和浏览。可见，信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来。 因此，信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 依据载体的不同将信息分为五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频。 例如：学生通过书本进行学习，其主要的信息载体是文字；通过电视观看专家讲座的录像进行学习，其主要的信息载体是视频；通过广播收听英语听力考试内容，其信息主要的载体是声音；通过观看图片展览了解“神五”，其信息载体是图片。 “载体依附性”习题： 1、下列属于信息的载体是（???） ? ①文字 ②图像 ③声音 ④火车 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、学校使用钟声来传达上、下课信息，其使用的载体是（ ） A、钟 B、图形 C、声音 D、电磁波 3、通常将文字、符号、声音、图像等统称为信息的（ ） A、内容 B、载体 C、对象 D、方法 4、光盘一旦损坏，其中保存的资料将无法读取。这主要体现的信息特征是（ ） A．共享性 B．依附性 C．时效性 D．价值性 特征二：价值性(同时信息又是可以增值的)如军事信息，商业信息等等 其价值主要体现为精神价值和物质价值两方面： 1、一方面，可以满足人们精神领域的需求，如学习材料、娱乐信息等。 2、另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用