2018年备考《全程复习》2018版高中物理全程复习方略配套课件广东：实验一研究匀变速直线运动.ppt

(1)从纸带甲上撕下的那段应该是乙、丙、丁三段纸带中的____. (2)打纸带甲时，物体的加速度大小是__________m/s2;打计数点1时，物体的速度大小是___________m/s. 【解析】因小车做匀变速直线运动，加速度保持不变，打甲纸 带时，加速度 m/s2=0.6 m/s2, 又小车运动的加速度： 则4、5两点间隔为： s5=s2+3aT2=36.0×10-3 m+3×0.6×0.12 m=54×10-3 m=54.0 mm, 所以从纸带甲上撕下的那段应是丙. m/s=0.33 m/s. 答案：(1)丙 (2)0.6 0.33 2.小球做匀变速直线运动时的频闪照片如图所示，已知频闪周期T＝0.1 s，小球相邻位置间距分别为OA＝6.51 cm，AB＝ 5.59 cm，BC＝4.70 cm，CD＝3.80 cm，DE＝2.89 cm，EF＝2.00 cm.小球在位置A时的速度大小vA＝________m/s.小球运动的加速度大小a＝________m/s2.(保留两位小数) 【解析】根据匀变速直线运动的规律，小球经过A点的瞬时速度 等于OB段的平均速度，即vA＝ OB＝ ≈0.61 m/s. 由逐差法求小球运动的加速度 所以加速度大小为0.90 m/s2. 答案：0.61 0.90 3.(2012·梅州模拟)某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50 g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示. (1)以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分； ①实验操作：_________________，释放纸带，让重锤自由落下，__________________. ②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图所示，测出相邻计数点间的距离分别为s1=2.60 cm，s2=4.14 cm，s3=5.69 cm，s4=7.22 cm，s5=8.75 cm，s6=10.29 cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02 s，则重锤运动的加速度计算表达式为a=_____， 代入数据，可得加速度a=____________m/s2(计算结果保留三位有效数字). 实验一 研究匀变速直线运动 1.练习使用打点计时器，学会用打点纸带研究小车的运动情况 2.会利用打点纸带求匀变速直线运动的速度、加速度 3.能画出小车运动的v-t图象，根据图象求加速度 1.打点计时器 (1)作用：计时仪器，当所用交流电源的频率f=50 Hz时，每隔0.02 s 打一次点. 电磁打点计时器：6 V以下交流电源. (2)工作条件 电火花计时器：220 V交流电源. (3)纸带上点的意义. ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置. ②可以利用纸带上打出的点确定计数点间的时间间隔. ③通过研究纸带上各点之间的间距，可以判断物体的运动情况. 2.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设s1、s2、s3、s4…为纸带上相邻两个计数点之间的距离，假如Δs=s2-s1=s3-s2=s4-s3=…=常数，即连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体做匀变速直线运动. 3.由纸带求物体运动速度的方法 根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时 间内的平均速度vn=(sn+sn+1)/2T. 4.由纸带求物体运动加速度的方法 (1)逐差法:即根据 s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T为相邻两计数点之 间的时间间隔)，求出a1=(s4-s1)/3T2,a2=(s5-s2)/ 3T2,a3=(s6- s3)/3T2，再算出a1、a2、a3的平均值a=(a1+a2+a3)/3 即为物体的加速度. (2)图象法:求出打各个计数点时纸带的瞬时速度，再作出v-t图象，图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度. 电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸. 一、实验步骤 1.把带有滑轮的长木板平放在实验桌上，将滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并把打点计时器连接在电源上 2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码.把纸带穿过打点计时器的复写纸下，并把它的一端固定在小车的后面，调节滑轮的高度，使细绳与长木板平行.实验装置如图所示 3.将小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，等打点计时器打点稳定后，放开小车.换上新纸带，重复实验