青岛版小学六年级数学下册第三单元《用比例解决实际问题》课件.pptVIP

课件PPT 3.4 用比例解决实际问题 1．能正确判断问题中数量之间的比例关系。 2．会用比例知识解决简单的实际问题。 3．培养分析、判断和推理能力，感受数学的价值。 课件PPT 学习目标 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你了解到哪些数学信息？ 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒。 需要几个箱子？ 一批啤酒用载重8吨的汽车运， 需要15辆。现在改用载重10 吨的汽车运…… 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒…… 一批啤酒用载重8吨的 汽车运，需要15辆； 现改用10吨的汽车运。 需要几辆汽车？ 课件PPT 情景导入 想一想，啤酒的总瓶数和所需要的箱数成什么关系？ 解：设装480瓶啤酒需要χ个箱子。 480 24 x 2 24x 960 x 40 答：装480瓶啤酒需要40个箱子。 = = = 装480瓶啤酒需要几个箱子？ 所以啤酒的总瓶数和箱数成正比例关系。 2箱 24瓶 ？箱 480瓶 2箱 24瓶 ？箱 480瓶 = 每箱的瓶数（一定） 啤酒的总瓶数 箱数 因为 先整理一下条件和问题，再解答。 课件PPT 探索新知 我们是怎样运用比例的知识解决这个问题的？ 整理信息 判断关系 列式解答 课件PPT 8吨 15辆 10箱 ？辆 因为汽车的载重量×辆数=啤酒的总量（一定） 解：设需要 x 辆。 如果改用载重10吨的汽车运，需要多少辆？ 整理信息 判断关系 列式解答 所以汽车的载重量和辆数成反比例。 χ = 12 10χ = 8×15 10χ = 120 答：需要 12 辆。 课件PPT 想一想，解正反比例问题的步骤是怎样的？ 运用比例知识解决实际问题的关键是什么？ 整理信息 判断关系 列式解答 判断关系 课件PPT 1. 解：设5小时游χ千米。 χ = 350 答：5小时游 350 千米。 χ 140 5 = 2 “海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？ = 速度（一定），所以路程和时间成正比例。 因为 路程 时间 课件PPT 典题精讲 2.六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？ 解：设如果每行站16人，能站χ行。 =总人数（一定），每行的人数和行数成反比例。 每行的人数×行数 16χ = 20×12 16χ = 240 χ = 15 答：如果每行站16人，能站15行。 课件PPT 一根木料，锯3段需要9分钟，如果照这样的速度锯6段，需要多少分钟？（用比例知识解答） χ 解：设需要 分钟。 9 3 6 3 =54 =18 答：需要18分钟。 = χ χ χ 课件PPT 易错提醒 一根木料，锯3段需要9分钟，如果照这样的速度锯6段，需要多少分钟？（用比例知识解答） 错解分析：此题错在认为锯的时间与锯的段数成正比例，其实是锯一次的时间一定，也就是锯的时间与锯的次数成正比例。 课件PPT 一根木料，锯3段需要9分钟，如果照这样的速度锯6段，需要多少分钟？（用比例知识解答） 错解改正： = 解：设需要 分钟。 9 3－1 6－1 2 =45 =22.5 答：需要22.5分钟。 χ χ χ χ 课件PPT 温馨提示： 用比例知识解决问题的关键是根据不变量正确判断两种相关联的量成正比例关系还是成反比例关系。此题中锯的时间与锯的次数成正比例。 一根木料，锯3段需要9分钟，如果照这样的速度锯6段，需要多少分钟？（用比例知识解答） 课件PPT 1. 学校计划用方砖铺微机室地面，如果用边长5分米的方砖，需要用360块；如果改用边长6分米的方砖，需要多少块？ 解：设如果改用边长6分米的，需要χ块。 每块方砖的面积×块数=地面面积（一定） 6×6×χ = 5×5×360 36χ = 9000 χ= 250 答：如果改用边长6分米的方砖，需要250块。 课件PPT 学以致用 2. 解：返回时用了χ分钟。 （1）明新骑车从甲地到乙地，前5分钟行了700米，照这样的速度，从甲地到乙地一共用了20分钟。甲、乙两地相距多少米？