2018中考学练测 · 语文(省版)1.5 文学常识与名著阅读.pptVIP

考题印证 应考策略与方法指导 当堂测评 全效学习 中考学练测 练出高分 考题印证 应考策略与方法指导 当堂测评 全效学习 中考学练测 练出高分 全效学习 中考学练测 第五节 文学常识与名著阅读 ★考试大纲要求：掌握《初中重要作家作品知识》中的文学常识，了解《全日制义务教育语文课程标准》中《关于课外读物的建议》涉及的中外名著的内容，了解适当增加的《初中生名著阅读推荐书目》的作品内容。 2017年浙江各地考题归纳 地区 题型 类型 考点 杭州 填空＋简答 文学常识、名著阅读 作品名称、人物、故事情节 宁波 选择＋简答 名著阅读 作品特色、故事情节 温州 选择＋表格 名著阅读 人物形象、故事情节 绍兴 选择＋简答 名著阅读 人物形象、思想感情、主题内容 湖州 选择＋简答 名著阅读 作品主题、内容分析 嘉兴 选择＋表格 文学常识、名著阅读 作品名称、作者、人物、故事情节、感悟 金华 填空＋简答 名著阅读 作品名称、作者、人物形象、故事情节 衢州 简答 名著阅读 内容分析 台州 填空＋简答 名著阅读 作品名称、作者、人物、人物性格、内容分析 丽水 选择＋简答 名著阅读 人物形象、故事情节 【2017·湖州】学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。 (1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。(填写字母) 标题 ①因为我们是平等的——读________有感 ②我也可以旧事重提——读________有感 ③见字如面　墨短情长——读________有感 书名 A.《朝花夕拾》　　　　　B．《简·爱》 C.《培根随笔》　　　　　D．《傅雷家书》 (2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 ___________________________________________________ _______________________________________________________ (1)【答案】①B　②A　③D　 【解析】本题考查文学作品基本常识的积累。本题需要理解备选项中文学作品各自的特点与主题，并结合题目中的关键信息点，一一对应。①中关键词“平等”是《简·爱》的主题，②中关键词“旧事重提”是《朝花夕拾》的曾用名，③中关键词“字”“情”指《傅雷家书》独特的体裁(信)以及书信中饱含的浓浓父爱。 (2)【答案】示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。 示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 示例三：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。 示例四：我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自身自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。 【解析】本题考查名著作品主题的理解能力。首先需要理解题意，“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话的意思是说人从低等动物进化成为高等动物，可是旧社会的人们却用制度把自己的同类推上绝望的边缘，使他们被侮辱、被侵略得如同落后的野兽。这可以反映出当时的社会现实——“旧社会把人变成了鬼”。甲的观点是周围 的人和环境改变了祥子，乙认为原因在于祥子自己，解题时结合“祥子”的人物形象、祥子改变前后的具体情节、人物的命运等分析甲、乙的观点，当然也可以将甲、乙的观点整合在一起。 【2017·嘉兴】文学常识与名著阅读。 (1)下列说法错误的一项是 (　　) A．“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。 B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。 D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满