广东省揭阳市第三中学人教版人教版高中数学必修五课件：2.3等差数列的前n项和1.ppt

等差数列的前n项和 一、数列前n项和的意义 数列{ an }： a1， a2 ， a3 ，…， an ，… 我们把a1＋a2 ＋ a3 ＋ … ＋ an叫做数列{ an }的前n项和，记作Sn. 在200多年前，历史上最伟大的数学家之一，被誉为“数学王子”的高斯就曾经上演了迅速求出等差数列这么一出好戏。那时，高斯的数学老师提出了下面的问题：1+2+3+……+100=？当时，当其他同学忙于把100个数逐项相加时，10岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案: (1+100)+(2+99)+……+(50+51)=101×50=5050 高斯的算法实际上解决了求等差数列 1，2，3，…，n，…前100项的和的问题。 人们从高斯那里受到启发，于是用下面的这个方法计算1，2，3，…，n，…的前n项的和： 由 1 + 2 + … + n-1 + n 可知 n + n-1 + … + 2 + 1 (n+1) + (n+1) + … + (n+1) + (n+1) 等差数列{ an }:a1， a2 ， a3 ，…， an ，…的公差为d. 三、等差数列的n项和公式推导 推导方法2 根据下列各题中的条件，求相应的等差数列{an}的前n项和Sn. 解：根据题意，从2001-2010年，该市每年投入“校校通”工程的经费都比上一年增加50万元.所以，可以建立一个等差数列{an}表示从2001年起各年投入的资金，其中 a1=500， d=50. 那么，到2010年（n=10），投入的资金总额为 Sn= 答：从2001~2010年，该市在“校校通”工程中的总投入是7250万元. （万元） 例1、2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的统治》.某市据此提出了实施“校校通”工程的总目标：从2001年起用10年时间，在全市中小学建成不同标准的校园网.据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元.为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上一年增加50万元.那么从2001年起的未来10年内，该市在“校校通”工程中的总投入是多少？ 例2．已知一个等差数列{an}前10项的和是310，前20项的和是1220.由这些条件能确定这个等差数列的前n项和的公式吗？ 解：由题意知 将它们代入公式 得到 变题：{an}是等差数列，且S10=100，S100=10，求S110 等差数列{an} , {bn} 的前n项和分别为 Sn和Tn 在等差数列{an}，{bn}中，它们的前n项和之比为: ，求它们的第9项之比。 变题：若已知通项公式之比，求前n项和之比。 变题：设等差数列{an}的前n项和为Sn ， 已知a3=12，S120，S130， 1) 公差d的范围 2) 指出S1，S2，……S12中，哪个值最大？并说明理由。 已知数列的通项公式为an=n2-10n+10 。这个数列从第几项起各项的数值逐渐增大？从第几项起各项的数值均为正数？数列中是否还存在数值与首项相同的项？ 例3 已知数列{an}的前n项和为 求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？ 当n＞1时， ① 当n=1时， 也满足①式. 解：根据 探究：数列{an}的前n项和为 其中p、q、r为常数，且p≠0, 这个数列是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？求这个数列的通项公式 例4 已知等差数列 的前 n 项和为Sn,求使得Sn 最大的序号 n 的值 分析：等差数列的前n项和公式Sn可以写成 所以Sn可以看成函数 当x=n时的函数值.另一方面，容易知道Sn 关于n的图象是一条抛物线上的一些点.因此，我们可以利用二次函数来求n的值. 解：由题意知，等差数列 的公差为 ，所以 已知数列 {an} 的前 n 项和 Sn=12n－n2，求数列{|an|}的前n项和 Tn . 在等差数列{an}中 等差数列{an}中, a1=25, S9=S17 , 问此数列前多少项和最大？并求此最大值 在等差数列{an}中 已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和， 证：S6，S12-S6，S18-S12成等差数列， 成等差数列 一个凸n边形，各内角的度数成等差数列，公差为10°，最小内角为100°，则边数 n＝ . 求集合 的元素个数，并求这些元素的和。 满足此不等式