(组织行为学）第十一章学习型组织及其创建.ppt

组织行为学 主编 王绚皓 副主编 陈王慧 张鑫琦 李向红 第十一章 学习型组织及其创建 【名人名言】 在这个世界秩序中，管理者的责任是创造组织的学习能力。在许多行业中，比竞争对手学习和变化更快的能力或许是唯一有力的竞争优势。 ——美国组织学家 理查德·L·达夫特 第十一章 学习型组织及其创建 【教学目标】 1．学习型组织产生的背景 2．学习型组织的含义 3．学习型组织的本质 4．学习型组织的特征 5．学习型组织的实践意义 6．学习型组织的创建方法 第十一章 学习型组织及其创建 【引导案例】 “灰姑娘”如何变成“公主”？ 第一节 学习型组织概述 第二节 学习型组织的实践及其意义 第三节 学习型组织的创建方法 第一节 学习型组织概述 一、学习型组织理论的产生背景： （一）学习型组织理论的提出 1.“学习型组织”概念的提出 2.“学习型组织”理论的产生 创始人是美国学者彼得·圣吉博士 研究成果《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》于1990年出版 （二）学习型组织理论产生的时代背景 二、学习型组织的涵义 （一）个体学习、组织学习与学习型组织的关系 （二）学习型组织的概念 1．学习型组织的定义 在发展中形成了“持续开发创造未来的能力的组织” 。 2．对学习型组织含义的理解 3．发展学习型组织的可能性 （三）学习型组织的本质——创新 三、学习型组织的特征 （一）共同的愿景 （二）重视团队的作用 （三）善于不断学习 （四）组织结构扁平化 （五）自主管理 （六）和谐的组织氛围 四、学习型组织包括的要素 （一）共享的信息 （二）有头脑的领导 （三）新兴的战略 （四）授权的雇员 （五）强势的文化 （六）横向的组织结构 【案例1.1】非洲的疟疾为什么无法消灭 讨论题： 1．你怎么认识这个案例对于组织的系统思考的借鉴意义？ 2．举例说明“治标不治本”的危害。 3．你如何理解“系统思考”的含义？它对你个人的发展有什么启示？ 第二节 学习型组织的实践及其意义 一、创建学习型组织的意义 1．组织的学习能力是形成组织可持续竞争力的最重要源泉 2．学习型组织强调创新，组织只有创新才能不断的发展 3．学习型组织重视人的发展 4．学习型组织可以提高组织的团体“智商” 5．现代企业竞争获胜的法宝 6．带给你全新的理念和思路 二、学习型组织的实践与未来发展 （一）学习型组织在国外的实践 （二）在中国的实践 （三）“学习型组织”的未来发展趋势 【案例11.2】在学习中实现跨越发展——莱钢学习型企业创建纪实 讨论题： 1.分析莱钢构建学习型组织有什么特点？ 2.谈谈本案例对你的启示。 第三节 学习型组织的创建方法——五项“修炼” 一、第一项修炼——自我超越 二、第二项修炼——改善心智模式 三、第三项修炼——建立共同愿景 四、第四项修炼——团体学习 五、第五项修炼——系统思考 【案例11.3】小鞋匠给大公司“上课” 讨论题： 1．这个故事对你关于学习型组织创建的五项修炼有什么启示？ 2．你认为这个故事对你今后的学习和工作是否有所帮助？具体说明。 3．你在实际生活中有否类似的情况发生？有什么体会和感受？ 第十一章 思考题 1．如何理解学习型组织涵义？ 2．学习型组织包括哪些要素？你是如何理解的？ 3．你认为建立学习型组织的现实意义是什么？ 4．举例说明调整心态或者说是改善心智模式的作用。 5．学习型组织理论的产生是偶然的还是必然的？为什么？ 6．举例说明如何创建学习型组织？ 7．结合自己实际，谈谈该理论对你个人今后的发展有何启示？ 8．运用组织行为学的有关知识，结合管理实践谈谈你对学习型组织的理解和看法。 9．你认为五项修炼中对于组织和个人哪一项是最重要的？为什么？ 【案例分析】日本航空旗舰破产第一案 讨论题： 1．试分析日航申请破产的原因。 2．日航申请破产案对组织管理有什么启示？ 3．分析该公司的高管们的心智模式和思维方式有什么弊端？如何改进？ 4．如果你是CEO，你会裁员吗？为什么？如果答案是否定的话，你有什么好办法？ 5．运用“学习型组织”理论，对于该公司的今后发展给该公司高层管理者提一些建议。 【阅读资料】 “学习型组织”理论创始人彼得·圣吉（Peter M. Senge）博士简介 * * 返回 返回 返回 *