湖南省桑植县贺龙中学人教版高中物理必修一学案3.3摩擦力1.doc

课题：§3.3 摩擦力（1） 【学习目标】 1.知道静摩擦力产生条件认识静摩擦的规律2.会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向； 3.正确理解最大静摩擦力的概念知道静摩擦力的变化范围及其最大值 【使用说明及学法指导】 认真阅读课本57-58，并勾画出重点内容，然后独立完成教材助读设置的问题，记下自己不明白的问题在“我的疑或惑”中。对于学有余力的学生，可以尝试完成“合作探究”部分所设置的问题。 【定向自学】 Ⅰ.教材助读 一、摩擦力 定义：两个相互接触的物体之间发生相对运动或具有相对运动的趋势而在接触面处产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫 力。 二、静摩擦力 1.定义：两个相互接触的物体之间具有相对运动的趋势而在接触面处产生的一种阻碍相对运动趋势的力叫 力。 2.方向：沿着 ，并且跟物体 的方向相反。[来源:Z,xx,k.Com] 3.大小：随推力或拉力的增大而 ，与正压力 （此空选填“有关”或“无关”）。 Ⅱ.预习检测 1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（ ） A.静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反 B.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同 C.静摩擦力的方向与物体的运动方向相反 D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直 2.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A摩擦力的方向总是跟运动方向相反 B相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力 C相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大D物体受到最大静摩擦力的大小，跟材料的粗糙程度有关A有没有摩擦力？ 【总结】摩擦力产生的必要条件：⑴两物体相互 且 ，即存在 力；⑵接触面不 ；⑶两物体接触面间有 或 。 探究点2：静摩擦力 问题2:如图6所示，物体受到一向右的力F作用，[来源:Z#xx#k.Com] 与地面保持相对静止。思考并回答以下问题： ⑴物体由于保持相对静止，一定有一个力与F 保持平衡，这个力是 力。 图6 ⑵静摩擦力产生的原因是：相互接触的物体间有 。 ⑶静摩擦力的方向是： 。 ⑷静摩擦力的大小如何判断？F逐渐变大时（物体始终保持静止）此时静摩擦力如何变化？ ⑸静摩擦力是一种被动力，与外力有无关系？静摩擦力的大小在什么范围内？ 思考:静摩擦力作用效果是：阻碍物体间的 ，但不一定阻碍物体的 。 【针对练习】 1.水平面上有一木块，在水平方向上共受到两个拉力的作用，分别向左和向右，拉力大小如图7所示，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为 N，方向向 ，若只 图7 撤去10N的拉力，则物体受到的摩擦力为 N， 方向向 。 2.粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时( ) AB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F BB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零 C.B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零 DB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F4.用水平推力F把重为G=12N的物体紧压在竖直的墙面上恰能静止不动，不计手指与物体之间的摩擦力，此时物体与墙面的最大静摩擦力大小为 。当把推力增加到2F时，物体所受的摩擦力大小为 。当把推力增加到2F时，且物体重量增加到2G时恰能静止，物体所受的最大静摩擦力大小为 。 【学习心得】静摩擦力大小与正压力 关，最大静摩擦力大小与 正压力 关。（选填“有”或“无”） 【反思】 通过学习，1.你不懂的知识还点有哪些？ 2.你最愉快的事情是什么？（你对本节的哪个知识点掌握得最透彻等等） F 2N 10N 图8 F2=8N 1 F1=6N F1=6N 甲 乙 图9 B C F A 图10 G F 图11