2017_2018学年度高中生物专题3植物的组织培养技术课题2月季的花药培养练习新人教版选修1.docVIP

课题2月季的花药培养 花粉发育与花药离体培养 [自读教材·夯基础] 1．被子植物的花粉发育 (1)花粉：由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞。 (2)花粉发育过程及特点： (3)被子植物花粉的发育过程图示： 2．产生花粉植株的两种途径 (1)过程图示： (2)形成原因：主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。 3．影响花药培养的因素 (1)主要因素： ①材料的选择： a．不同植物的诱导成功率很不相同。 b．就同一种植物来说，花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。 c．一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高。 ②培养基的组成：培养基的成分及比例对花药培养也有影响。 (2)其他因素：亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度等。 1．花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？ 提示：细胞含有浓厚的原生质，核位于细胞的中央；随着细胞不断长大，细胞核由中央移向细胞一侧并分裂成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核，进而形成两个细胞——营养细胞和生殖细胞。 2．选取材料时，为什么要选取处于适宜时期的花药？ 提示：因为花粉发育的过程中，只有某一时期对离体刺激敏感。选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破损；选择单核期以后的花药接种，花瓣已有松动，又给材料的消毒带来困难。 [跟随名师·解疑难] 1．花粉发育的“四分体”与动物细胞减数分裂过程中“四分体”的比较 (1)被子植物花粉发育过程中的“四分体”是指由1个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个单倍体细胞，即“四分体”中的“四”指的是4个小孢子细胞。 (2)减数分裂中的“四分体”是指在联会状态下的一对同源染色体，因为含有4条染色单体，所以叫做“四分体”，即“四分体”中的“四”指的是4条染色单体。 2．菊花茎段组织培养与月季花药培养比较 　　项目 内容菊花组织培养 月季的花药培养 理论依据 细胞的全能性 基本过程 脱分化→再分化 外植体细胞类型 体细胞 生殖细胞 操作流程 制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 选材→消毒→接种→培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育 影响因素 选材、营养、激素、pH、温度、阳光等 培养结果 正常植株 单倍体植株 生殖方式 无性生殖 有性生殖 可育性 可育 高度不育，秋水仙素处理，使染色体加倍后可育 [特别提醒]　花粉是小孢子母细胞先经过减数分裂再经有丝分裂形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞。两个精子和一个营养细胞的细胞核的基因型相同。 花药培养的操作过程 [自读教材·夯基础] 1．在剥离花药时，为什么要尽量不损伤花药，还要彻底去除花丝？ 提示：损伤花药接种后容易从受伤部位产生愈伤组织；与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。 2．培养形成的植株还需要怎样处理才能发育成正常植株？为什么要作进一步的鉴定和筛选？ 提示：用秋水仙素处理幼苗。因为花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体倍性的变化。 [跟随名师·解疑难] 1．镜检花粉发育时期的方法比较 项目 醋酸洋红法 焙花青—铬矾法 不同点 方法的使用 常用的方法 花粉细胞核不易着色时，使用该方法 步骤 将花药放在载玻片上→滴1滴1%醋酸洋红→用镊柄捣碎花药→盖上盖玻片→镜检 花药在卡诺氏固定液中固定20 min→取出，放在载玻片上→焙花青—铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检 现象 花粉细胞核染成深红色 花粉细胞核染成蓝黑色 相同点 都可通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期 2．花粉植株出现染色体组数目变化的原因分析 在花药培养过程中，尤其是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体组数目的变化，其原因有以下几个方面： (1)花粉细胞的融合。 (2)接种花粉过程中混有小孢子母细胞。 (3)在材料的低温预处理时低温抑制了纺锤体的形成。 (4)在双核期时，生殖细胞核和花粉管细胞核并没有形成两个细胞，而是两个核发生了融合。 [特别提醒]　与菊花外植体消毒相比较，月季花蕾在酒精消毒前，不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗。 被子植物的花粉发育 [例1] 关于被子植物花粉的形成，说法正确的是(　　) A．花粉的发育要经历四分体期、单核期和双核期 B．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 C．花粉发育经历的四分体期和减数第一次分裂的四分体时期的含义相同 D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程 [解析]　花粉是花粉母细胞经减数分裂及有丝分裂形成的，经历四分体期、单核期和双核期等阶段。花粉粒中的生殖细胞经有丝分裂产生2个精子。四分体期指4个小孢子连在一起，而减数分裂的四分体时期是指同源染色体配对后，1个四分体含4条染色单体的阶段。 [答案]　A 归纳拓展 花粉粒的类型 (1)二