巧用Vt图线求解力学中的疑难问题.docVIP

巧用V—t图线求解力学中的疑难问题 多数学生对于力学中的追击问题、碰撞问题、木块在木板上滑动等类问题感到非常棘手。这些题特点是：物理过程比较复杂，情景模糊，条件隐蔽，很难列出物理量间的关系式。然而，运用V—t图象来分析问题，有时却能形象地表达物理规律，能直观地描述物理过程，能鲜明表示V、t、a、S等物理量之间的相互关系，使问题大大简化，下面举例说明V—t图象在求解力学问题时的特殊功效。 追击类问题 例1、车从静止开始以1m/s2的加速度前进，车后相距S0为25m处，与车开行方向相同，某人同时开始以6m/s的速度匀速追车，能否追上？若追不上，求人、车间的最小距离。 【分析】由于车从静止开始做匀加速运动，在车速达到6m/s前，V人＞V车，人、车间距离在缩短；当V车=V人时，人、车间距离最短；以后V车V人，人、车间距离开始拉大。所以人能否追上车，只要看到V车=V人时，人、车间距离的缩短量ΔS与25米的关系，若ΔS≥25米，能追上；若ΔS25米，追不上。 解：如图作出人追车过程中的V—t图象，p点表示人、车速度相等的点，阴影部分表示此过程中两者之间的相对位移ΔS 由图线求得从开始到V车=V人时所用时间：t=Vp/a车=6s 则 ΔS=tV/2=18m 25m 所以人追不上车。 人、车间的最短距离：L=25-ΔS=7m 二、碰撞类问题 例2、如图所示，质量相同的木块A、B，用轻弹簧连接后置于光滑的水平地面上，开始弹簧处于自然状态，现用水平恒力F拉木块A。则在弹簧第一次被拉至最长的过程中 A．A、B速度相同时，加速度aa=aB B．A、B速度相同时，加速度aa＜aB C．A、B加速度相同时，速度VA＜VB D．A、B加速度相同时，速度VA＞VB 【分析】A物体在水平恒力F以及反方向的弹簧弹力f作用下运动，加速度为aA=（F-f）/mA，在弹簧被第一次拉至最长的过程中，由于f逐渐增大，所以aA逐渐减小；而B物体在弹簧弹力f作用下运动，加速度为aB=f/mB，由于f逐渐增大，所以aB逐渐增大，作出的速度─时间图象，图线的斜率表示加速度，则有 由图线知：B、D选项正确。 可见，对于变加速度问题，可以通过V—t图线定性判断加速度、速度、位移随时间的变化情况。 例3、相距一定距离的A、B两球，质量相等，假设它们之间存在恒定的斥力。原来两球被按住，处在静止状态，现突然松开两球，同时给A初速度V0，使之沿两球连线射向B球，B球的初速度为0。若两球间的距离从最小值（两球未接触）到刚恢复原始值所经历的时间为t0，求B球在斥力作用下的加速度。 【分析】松开两球后，A以V0初速度做匀减速运动，B以初速度为零开始做匀加速运动，且∣aA∣=∣aB∣，在VAVB时，两球间的距离在缩小；当二者速度相等时，两球间距最小，令此过程中两球间缩小的位移为S1，在两球间的距离从最小值到恢复原始值过程中，须两者间增大的距离S2=S1（如图），根据三角形全等知：t1=t0，恢复原始值时，B的速度VB=V0。 解：令两球从松开后到两球间距离最小时所用时间为t1，两球间恢复原始距离时B球的速度为VB，则两球从松手到恢复原始距离的过程中，V—t图线如图所示 有 S2=S1 根据三角形全等知 t1=t0 ， VB=V0。 所以B球在斥力作用下的加速度：aB=（ VB -0）/（t1+t0）= V0/2 t0 木块在木板上滑动类问题 例4、质量为2M的长木板静止在光滑的水平地面上，一质量为m的小铁块（可视为质点）以初速度V0从长木板左端滑上长木板，并恰能在滑至长木板的最右端时与长木板相对静止。现将长木板分成长度和质量都相等的左、右两段A和B后仍紧挨在一起置于光滑水平面，让小铁快再次以初速度V0从长木板左端滑上，则 A．小铁块仍能滑到B的右端与长木板保持相对静止 B．小铁块将滑过木板B的右端并飞离木板 C．小铁块在滑到B的右端之前就与B保持相对静止 D．小铁块不可能停在A上 【分析】令长木板的长度为L，在长木板未割开前，当小铁块滑上木板后，小铁块以a=gμ的加速度做减速运动，长木板以a`=mgμ/2M的加速度做加速运动，当小铁块滑至长木板最右端时，两者有相同的速度，两者的V—t图线如图（a）所示，阴影部分为两者的相对位移（即木板的长度）；在长木板分割成等长度的两部分后，当小铁块滑上B部分时，A、B两部分分离，A部分做匀速运动，B部分继续加速，此时B部分的加速度a``=mgμ/Ma`，如（b）图所示： 两部分分离时，小铁块相对长木板的位移为L/2；分离后，当B部分与小铁块速度相等时，两者相对位移小于L/2，所以C、D选项正确。 例5、如图所示为一个模拟货物传送的装置，A是一个表面绝缘、质量M=100kg,电量q=+6.0×10-2C的传送小车，