湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文上册学案：第1单元作文指导与范文《世界何时铸剑为犁》第2课时（人教版）.docVIP

【训练目标】引导同学们重温历史、认识战争，思考人类的未来和命运。　　首先，要把握好思考、讨论战争与和平问题的正确角度。　　有人说，“文学就是人学。”其所指就是，任何文学作品甚至文字作品，说到底都是关乎到人的命运。战争固然是冷冰冰的，但战争的发动者、交战的敌对双方、战争的受害者等等，可都是活生生的。因此，思考战争与和平整个主题，特别要注意从人的角度去切入，去思考；这样的讨论和思考也才是有意义、有价值的。　　其次，要学会为自己的观点寻找支撑的事实材料。　　写文章最忌空洞无物。要让别人理解并接受自己的看法，不能单凭意气和声势，需要的是确凿无误的事实和入情入理的分析，从而避免文章的单薄。　　此外，我们还建议同学们做好以下几个方面的事情：　　1.通过报刊、电视、电影、网络、图书等媒介，尽可能多地了解古今战争的知识，借此增加和丰富我们对战争的感知和理解；　　2.与同学、老师、家长多多交流，通过思想的交锋和碰撞，开阔视野，完善认知；　　3.到生活中去，访问与战争相关的人或物，从最感性的地方入手，你将获得意想不到的启迪和灵感。 【导写提示】　　本单元的五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》，都是以战争为主题的。这些篇目，让我们一方面看到了正义战争的威力和其中突显出的真善美，另一方面也看到非正义战争的罪恶和非正义战争中的强盗野兽行径。 　致美国总统布什的一封公开信　　尊敬的布什总统：　　你好吗？　　噢，Sorry，我明知故问了，你一定很不好。因为那个叫伊拉克的小国还没有令你满意地向你俯首称臣，你还在为寻找向它动武的理由而头疼。我知道，你是一个喜欢“打仗”的总统，历数你在上台后的种种对外政策，有多少与战争无关？先是攻打阿富汗，然后阻挠巴以和谈，还有一度支持台湾独立行动——向台湾出售武器。然而，作为一个热爱和平的人，我必须警告你。战争一方面在帮你拔除“眼中钉”，另一方面也在为你挖掘罪恶的坟墓。　　首先，这个时代是以和平与发展为主体的，战争不利于世界的和平与稳定，不利于世界经济的发展。　　尊敬的总统先生，你可见到阿富汗的无辜平民在美利坚的炮火中背井离乡的情景？你可感到幼小生命在炮声中夭折的悲惨？你可知道世界的经济正在炮火中一步步下滑？这些都是不奇怪的，一方面，在战火硝烟中谁不四处逃生？谁还有心思发展生产？另一方在战争消耗了世界上大量的人力、物力、财力。这样，世界还怎能发展？尊敬的总统啊，倘使你还对这些视而不见，那就请你听一听世界上热爱和平、渴望发展的有识之士的愤怒呼声吧，请你看一看那一双双正在流泪的渴望和平的眼睛吧！总统先生，只要你的心不是铁石铸成的，你就该为你的所作所为感到内疚和自责！　　其次，战争不利于美国自身的发展。　　最近几年，美国对外战争不断，国费开支也在因此而不断上升，美国经济正在一年年衰退。对此，你不是不知道吧？倘使你真的不知，那你就看一看狂跌不止的纳什达克股票吧，就问一问美联署为何连续七次降息吧！尊敬的总统先生，你可知道你的人民正在对此感到恐慌，倘使你再永无休止地发动战争。美国这艘“经济航母”也将不久就会沉没。总统先生，你不为此觉得自己是个罪人吗？　　尊敬的总统先生，请接受我的劝告吧，否则你将像希特勒、东条英机等好战分子一样被永久地钉在历史的耻辱柱上。　　愿你早日回到和平的谈判桌上！　　一个热爱和平的人　　2003年3月25日　　简评：　　本文模仿法国作家雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，采用书信的体式，与布什总统展开了“面对面”的交锋，阐述了战争的种种危害，切中肯綮，有条不紊。　　文章避免了这类文章空洞的指责甚至漫骂，而是不紧不慢地摆出令人信服的事实，非常具有说服力。　　作者语言犀利，逻辑性强，富于震撼力。　我眼中的战争　　这原是个纯洁而美丽的世界。蓝天上火红的太阳高高地挂着，蓝天里还飘着朵朵白云，蓝天下那自由的小鸟在不停地歌唱。树木高大茂盛，百花齐放，人们微笑地面对生活。世间一片灿烂！　　一、血搏　　但是，一个巨大的黑色齿轮来到世间，它无情地打破了世间的和平，残忍地剥夺了万物的幸福，人们称这个齿轮为“战争”。　　随着人类的科技愈来愈发达，人类的欲望也逐渐变大，甚至疯狂到互相残杀。　　战车不断地开向战场，炮声不断地响起。　　“轰”地一声响，乌黑发臭的浓烟升上天空，把一个绿色的世界染成灰色。“嘣”　　“嘣”几声响，换来了一张白而发青的脸，一声惊恐的尖叫声和一滩鲜血。　　老百姓们，有的发疯似的狂跑，有的抱在一起哭着、喊着，有的偷偷地躲起来，还有的死在枪火下。　　战场上一片血红！　　二、葬