人教版九年级语文期末复习的资料.docVIP

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人教版九年级语文期末复习的资料

翻译句子(翻译之后用红笔订正) 《公输》 1.吾义固不杀人。我决不杀人。,不能是智。但是我的弟子禽滑厘等百人,已经手持我守的器械,在宋国的都城上等待楚国侵(看到他的脸色,听到他的声音)然后人们才了解他。 5.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有势力、地位相等的国家以及外来的祸患,(那么)这个国家常常会灭亡。 6.然后知生于忧患而死于安乐也。这样以后,人们才明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。 《出师表》(对照原文重点背画线句) 1先帝创建统一全国的大业还没有完成一半就中途去世了,现在天下分裂为三个国家,我们蜀国人力疲惫、民生凋敝,这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。然而侍卫的大臣在朝廷内毫不松懈;忠诚有志的将士在边疆奋不顾身的原因,原来是追念先帝的厚遇,想报答这种恩情给陛下。(陛下)实在应该扩大圣明的听闻,用来发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬扩大有志之士的士气,不应该随便看轻自己,说话不恰当,以致堵塞了大臣们忠诚进谏的道路。 2皇宫中和朝廷中,都是一个整体,奖惩功过好坏,不应该(因在宫中或在府中的不同)而异。如果有做奸邪事情、犯科条法令以及尽忠做好事的人,应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,不应该偏袒有私心,使宫内和朝廷刑赏之法不同。 3侍中侍郎郭攸之、费祎,董允等,这些都是善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔(他们)给予陛下,我认为宫中的事情,事情无论大小,都拿来询问他们,然后再去施行,一定能够弥补缺点和疏漏之处,增益实效。 4将军向宠,性情品德善良平正,精通军事,在过去试用时,先帝称赞说他能干,因此大家商议推举向宠做中部督。我认为军营中的事情,都拿来咨询他,一定能使军队团结一心,好的差的各得其所。 5亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉崩溃衰败的原因。先帝在世的时候,每当和我谈论这些事情,没有不对恒帝、灵帝哀叹痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉朝的兴隆,就可以计算着日子来等待了。 6我本来是个平民,亲自在南阳耕田,(只想)在乱世中苟且保全性命,不谋求在诸侯中扬名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅,降低身份委屈自己,三次到草庐之中来拜访我。拿当时世上的大事来询问我,因此(我)感动激奋,就答应先帝为他奔走效劳。后来遇到兵败,(我)在兵败的时候接受重任,在危难期间奉命(出使东吴),那时以来已有二十一年了。 7先帝知道我做事细心慎重,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,早晚忧愁叹息,担心托付的事不能取得成效,以致损伤了先帝的圣明,所以在五月渡过泸水,深入到不长草木的地方。现在南方已经平定,武器装备已经充足,应当奖励并统率全军,向北平定中原,希望竭尽自己平庸的才能,铲除奸臣贼党,振兴恢复汉家帝业,迁回到旧日的都城。这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。至于(处理事务)斟酌情理,有所兴革,毫不保留的进献忠言,那是郭攸之、费祎、董允的责任了。 8希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的责任托付给我,(如果)没有取得成效,就惩治我的罪过,用来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论,就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应该自己谋划,来询(问治国)的好办法,明察采纳正言,深切追念先帝的遗命。(这样的话)我就受恩而感激不尽了。 9现在就要远离陛下,面对着奏表落下泪来,不知道说了些什么。 文学作品重点题目答题技巧 一.【散文的赏析题】赏析句子/赏析句子的表达效果/品析句子(4分) 满分秘诀: 先找修辞句,没有修辞时,再找典型的动词、形容词;再构思答题过程。三步曲熟记于心。 【背下来】散文中赏析句子答题思路: 运用……的修辞手法(或:运用“”、“”等词语),生动地写出……的特点,抒发……的情感。 例一:赏析句子/赏析句子的表达效果/品析句子(4分) 西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,野菊花孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。 答:运用排比、比喻、拟人的修辞手法,生动地写出野菊花鲜明的战胜者形象和勇敢、进取精神,表达了作者的喜爱和赞美之情,富有感染力。 例二:那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。(品味语言) 答:运用拟人的修辞,“羞涩”、“藏”生动传神地写出小小的花不引人注目的特点,表达作者的惊喜之情。为下文写那个普通的小男孩做铺垫。 二.【记叙文(小说、叙事散文

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