新部编人教版一年级下册道德与法治6 花儿草儿真美丽教案.docVIP

第6课 花儿草儿真美丽 [教学目标]1．知识与技能通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命对自然界有好奇心、共在感，乐于探索能够在与大自然相处时保护自己。2．过程与方法3．情感态度价值观 [教学重点和难点]重点培养学生与自然共在的美好情感。难点：让学生发现和感受植物生命的美丽与奥秘，引导学生亲近植物。对学生进行爱护植物行为的辨析与引导引导学生掌握与植物共处时自我保护的方法蕴含着浓浓的生命意识。四季轮回孩子在成长小树也在成长。 [教学准备] 多媒体课件[教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 新课 提问：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么颜色的花？ 展示：多媒体课件。 过渡：真是万紫千红，绚丽多彩呀！每朵花都在争芳斗艳，努力活出自己的风采！我们来看下面三幅图，说说你们的感受吧！ 展示：多媒体课件。 引入：同学们，这些不屈服恶劣环境的植物，有没有震撼到你？多么顽强的生命力呀！今天，我们一起走进植物生命世界，感受大自然的神奇吧！ 观察图片，积极回答问题。 图片导入，激发学生兴趣，在运用已有生活经验的基础上，认识到植物世界的美丽与神奇，为本节课的学习奠定良好的情感基调。 探究新知 1 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽…… 展示：多媒体课件。 提问：你能从这幅图上找到哪些植物呢？你们都发现了什么呢？ 展示：多媒体课件。 爬山虎的“脚” 注意：爬山虎的“脚”长在茎上 为何有知觉？ 轻轻一碰它， 害羞低下头。 揭示：含羞草。 注意：含羞草的叶枕中有一个维管束，四周充满了薄壁组织。当对刺激最为敏感的叶枕受到触动时，叶枕内上半薄壁组织的细胞液就会排出，形成上下两半膨胀压力不平衡的状态，从而导致叶片闭合下垂。 展示：多媒体课件。 提问：你最喜欢的花是什么？说出来，与大家交流一下吧。 观察图片，学生结合自己的生活经验，说出自己的发现。 学生认真观察爬山虎的“脚”，体会爬山虎的奥秘。 学生认真读谜语，猜谜底。倾听老师讲解含羞草“害羞”的相关知识。 观看图片，从课件给出的三个小朋友的介绍中，理清思绪，说出自己最喜欢的花，并阐明理由。 让学生发现和感受植物生命的美丽与奥秘，引导学生亲近植物 2．爱护花和草 展示：多媒体课件。 提问：花坛里的花为什么不能摘呢？你知道其中的原因吗？ 展示：多媒体课件。 提问：上图中，你会为哪些同学的行为点赞？哪种行为是不对的？ 小结：展示儿歌。 你来挖坑，我来填土， 你来施肥，我来浇水， 大家齐心，来把树种。 花儿芬芳，装扮世界， 呵护美丽，不可乱摘； 绿草茵茵，绿化世界， 脚下留情，记在心头。 展示：多媒体课件。 仔细观看下图，这样做对吗? 注意：提示这里是野外，告诉学生同样是花草但在不同的环境里，应该有不同的面对方式。花园以及其他公共场所里种植的花草不能摘，但是野外的花草可以适度采摘和欣赏。 辨析爱护花草的行为，培养学生热爱大自然，爱护大自然一草一木的情感。 3．花草面前要小心 展示：多媒体课件。 提问：这个小男孩为什么会把手划破呢？ 小结：花草有刺要留神，不可大意紧靠前。 展示：多媒体课件。 提问：左边的小女孩为什么要戴口罩呢？ 小结：花粉过敏早预防，健康出行烦恼少。 展示：多媒体课件。 提问：遇到有毒的草要怎么办？ 小结：花草面前要当心，有毒花草要远离。 提问：和花草树木在一起，还要注意什么呢？ 揭示：如有些花散花的气味对身体有害；有些草能把人绊倒；等等。 提问：同学们，我们一起来看看课本下面的《我和小树》绘画本吧。说说给我们讲了些什么，你从中明白了什么道理。 学生仔细观察图片，积极思考问题。 通过分析图片场景，引导学生学习如何正确地与植物共处，学会在花草面前保护自己。 课堂总结 通过今天的学习，同学们是不是被大自然的奇花异草震撼住了呢？大自然真美丽，我们要爱护大自然的一草一木呀。值得注意的是，当我们陶醉在大自然的怀抱中时，别忘了给自己提个醒:要当心。 学生思考作答。 巩固本节课所学的内容。 课后活动 1．做个关于爱护花草树木的小调查，并在日常生活和学习中自觉爱护花草树木。 2．回家学着种些花和草，并仔细观察其变化，做好记录。 学生应在课下积极完成任务。 通过做课后活动，检查了学生在课堂上的学习效果，同时也锻炼了学生的语言表达能力和实践能力。 [板书设计]