高中历史(人教版选修四)配套课件：第二单元-东西方的先哲-第2课.pptxVIP

第二单元——;第2课　西方古典哲学的代表柏拉图;;一、柏拉图的政治活动 1.政治活动 (1)出身于贵族家庭，青年时代的柏拉图便对政治产生兴趣。 (2)伯罗奔尼撒战争暴露了雅典 的弊端，柏拉图希望改变雅典民主政体。;2.思想形成 (1)师从 ，学习研究哲学。 (2)游历地中海诸国，考察各地制度风俗，接触各地学者，成为知名的哲学家。;拓展升华 柏拉图的成长经历给我们的启示 (1)一个人的生活环境优越对其成长固然很有利，但不起决定性作用，逆境也出人才。 (2)一个人能否成才，关键是看其是否胸怀大志、少年立志，并为此终生奋斗。 (3)一个人要成才，还要广泛结交学者，拜访名师，行万里路，读万卷书。;二、理念论和理想国 1.理念论——哲学思想 (1)内容：世界由理念构成的 和个别事物构成的感觉世界组成。 (2)实质： 先于物质存在，知识是人先天固有的，是一种本末倒置的唯心论。;2.理想国——政治思想 (1)著作：《国家篇》集中反映他关于理想国家的设想。 (2)内容：理想国家由护国者、卫国者、生产者组成，三者各具其德、各守其位；国家统治者应该由“ ”来担任。 (3)实践：找到“哲学王”的雏形——叙拉古的阿启泰。 (4)评价 ①柏拉图的理想国家并非纯粹的空想，而是针对希腊各种政体的弊端提出的。 ②“ ”的理想国家最终成为乌托邦。;三、柏拉图学园 1.学园概况 (1)建立地点： 。 (2)学生来源：大多来自希腊各城邦的上层社会，男、女生平等对待；学生不交纳学费，但须具有初级的数理知识。 (3)课程设置：开设有算术、几何、天文学等。 (4)教学方法：老师采用 教学，学生不必恭恭敬敬、惟命是从，可以自由讨论问题。;2.学园地位 (1)学园的建立是柏拉图生命中的转折点。 (2)学园是欧洲历史上第一所 学校。 3.柏拉图的历史地位 (1)是苏格拉底的继承人，学园的创立者，受到人们的崇敬。 (2)他的思想在世界 和文化史上的影响，是大家公认的。;知识点拨 柏拉图和中国的孔子一样，都是世界著名的思想家，都强调等级秩序，认为不同阶级、阶层都应各守其位，各尽其职，并且都主张德治，追求社会和谐。;主题一　比较柏拉图和孔子的异同;相同点;探问题;材料二 英语“科学院”或“研究院”(academy)一词便来自“阿卡德米”这个古词。公元前387年，古希腊伟大的哲学家柏拉图，在这里建起一座学园。柏拉图时代的阿卡德米成为当时求学青年向往的地方。;(1)孔子和柏拉图办学目标各有什么不同？ 答案　孔子：由“成人”到“君子”。柏拉图：“哲学家”。 (2)孔子和柏拉图的教学方法各有什么不同？ 答案　孔子：因材施教，言传身教。柏拉图：对话的形式，教师可以随心所欲、不拘一格，学生不必恭恭敬敬、惟命是从。;(3)孔子和柏拉图办学各产生了怎样的影响？ 答案　孔子奠定了中国古代的教育传统，对今天仍具有重要意义。柏拉图学园成为当时求学青年向往的地方，至今在世界上仍影响深远。;教方法;主题二　柏拉图在世界政治和文化史上的地位和影响 1.柏拉图是古希腊伟大的思想家，是西方古典哲学的代表。 2.柏拉图提出理念论，世界由理性世界和感觉世界组成。理性世界由理念构成，真实、完美而永恒。感觉世界由具体事物构成，虚假、残缺而变幻。两者是对立的。这是本末倒置的唯心论。 3.柏拉图提出理想国的政治主张，虽然“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦，但从他的论述中，人们还是可以得到一些启发的。;4.柏拉图创办的柏拉图学园，是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体。学院重视自然科学知识，培养了许多著名学者，亚里士多德等是其中的代表。 5.只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。尽管人们对他的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，则是大家公认的。;探问题;材料二　不过在他(柏拉图)的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育伟大的政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围……主张女子应与男子接受完全平等的教育。……为后世借鉴。;(1)结合材料一指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？ 答案　关系：政治家首先应是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任。目标：建立理想国。 (2)简单概括材料二中柏拉图教育思想中的积极因素。 答案　教育的政治性、重视学前教育、学习内容丰富、男女平等教育。 (3)结合两