2015届高考地理2-2-湿地资源的开发与保护--以洞庭湖区为例湘教版.pptVIP

重点难点突破 解题能力突破 真题重组集训 首页 尾页 上页 下页 微课助学 课时规范训练 基础自主落实 第二节　湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 区域可持续发展 第二章　区域可持续发展 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 考 纲 解 读 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 基础 自主 落实 基础梳理 沼泽 河流 水库 基础 自主 落实 基础梳理 肾 气候，美化环境 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 水土流失 泥沙淤积 围湖造田 基础 自主 落实 基础梳理 退耕还林 退田还湖 基础 自主 落实 基础梳理 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 第1题，防风固沙不属于湿地的功能。第2题，根据经纬度判断甲位于气候干旱的中亚地区，乙位于我国长江中下游地区。甲图所示湖泊面积缩小是由于引水灌溉导致的入湖水量减小；乙图所示湖泊是围湖造田造成的湖泊萎缩。 解析： 基础 自主 落实 答案：1.C　2.D 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 湿地指沼泽、湖泊、河流、河口及海岸带的滩涂等。它和森林、海洋被称为全球三大生态系统。湿地具有巨大的生态环境功能，目前正成为国际环保关注的焦点，我国东北地区正在加强对湿地资源的保护。由于围湖造田和泥沙淤积，导致长江中下游湿地破坏严重。 解析： 基础 自主 落实 答案：3.D　4.D　5.B 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 图 表 导 入 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 考点二　不同类型湿地的开发和保护 重点 难点 突破 典例导入 扎龙湿地位于松花江的支流嫩江附近，是珍禽丹顶鹤的故乡；湿地的形成一般与低洼的地形、冷湿的气候等有关；湿地作用主要体现在调节气候，保护生物多样性等方面；要保护生物多样性，必须使湿地资源不再被破坏。 解析： 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护 (1)松嫩　丹顶鹤　 (2)地势低、水源较充足；植被茂密，有冻土分布，地表水不易下渗；纬度高、气温低、蒸发微弱。　 答案： 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护 (3)美化环境，提高城市环境质量；缓解城市“热岛效应”，调节城市气候；降解有毒有害物质、净化水质等。　 (4)靠人工措施补充湿地水量；禁止大规模采伐芦苇；迁移湿地核心区人口；人工与自然相结合繁殖丹顶鹤。 答案： 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护