10-11高中化学课时讲练通课件：432硫和氮的氧化物（人教版必修1）（共57张PPT）.ppt

2.在一定体积的密闭容器中通入a mol NO和b mol O2,反应后容器内氮原子个数与氧原子个数之比为（ ） A. B. C. D. 【解析】选C。本题抓住质量守恒定律这一关键，可以不用考虑NO与O2之间的反应关系问题。 根据反应前后原子个数和种类不变，故反应后与反应前原子个数与种类相同。n（N）=n（NO）=a mol, n（O）=n（NO）+2n（O2）=a+2b, 故n（N）∶n（O）=a∶（a+2b）。 3.实验室收集NO、NO2两种气体（ ） A.均可用排水法 B.均可用向上排空气法 C.NO用向上排空气法，NO2用排水法 D.NO用排水法，NO2用向上排空气法 【解析】选D。NO易与O2反应，不能用排空气法收集，NO2易与H2O反应，不能用排水法收集，故只有D项正确。 知识点二：二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 4.酸雨的形成主要是由于（ ） A.大气中CO2含量的增多 B.以“氟利昂”为制冷剂的空调、冰箱的大量使用 C.工业上大量燃烧含硫燃料 D.森林遭乱砍滥伐，破坏了生态平衡 【解析】选C。酸雨的形成主要是由SO2、NO2等气体引起的，而SO2主要来自于含硫的化石燃料的燃烧，C项正确；A中CO2增多会引起温室效应，而“氟利昂”主要破坏臭氧层。 5.可持续发展是全球经济发展的共同课题，珍惜地球，保护环境已成为我国的基本国策。汽车尾气（含有烃类、CO、SO2和NO等物质）是城市空气的污染源，治理方法之一是在汽车排气管上装一个“催化转化器”（用铂-钯合金作催化剂），它的特点是使CO与NO反应，生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的催化氧化。 （1）写出CO与NO在催化剂作用下的化学反应方程式 _________________________。 （2）“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高了空气的酸度，其原因是__________________。 （3）控制城市空气污染源方法可行的有_______。 A.开发氢能源 B.使用电动车 C.植树造林 D.戴上呼吸面具 【解析】（1）2CO+2NO ====== 2CO2+N2 （2）生成的CO2易与水蒸气结合成碳酸，SO2催化氧化成SO3与水蒸气结合成硫酸，增加了酸度。 （3）选A。B、C、D都不能从根本上解决污染源问题。 答案：（1）2CO+2NO ====== 2CO2+N2 （2）生成的CO2易与水蒸气结合成碳酸，而SO2催化氧化成的SO3与水蒸气结合成硫酸 （3）A、B 催化剂 催化剂 一、选择题（本题包括5个小题，每小题4分，共20分） 1.保护环境是每一个公民的责任，下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（ ） A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥ 【解析】选C。使用一次性筷子会加快森林的砍伐，对环境不利；过量使用化肥、农药会造成水体污染；含磷洗涤剂会导致水质富营养化而产生水华、赤潮等现象。 2.把少量NO2气体通入过量小苏打溶液中，再使逸出的气体通过装有足量的过氧化钠颗粒的干燥管，最后收集到的气体是（ ） A.氧气 B.二氧化氮 C.二氧化氮和氧气 D.二氧化氮和一氧化氮 【解析】选C。少量NO2气体通入过量小苏打溶液中，逸出的气体为NO、CO2，二者物质的量比为1∶1,同时还有少量水蒸气逸出，再使逸出的气体通过装有足量的过氧化钠颗粒的干燥管，CO2与过氧化钠反应生成的O2恰好与NO反应生成NO2,逸出的少量水蒸气与过氧化钠反应生成O2,所以最后收集到的气体是NO2和O2。 3.标准状况下，将NO2和O2按4∶1的体积比混合，充满干燥烧瓶，然后倒立于水中，烧瓶内液面逐渐上升，直到充满整个烧瓶，假设瓶中溶液不扩散，则烧瓶内溶液的物质的量浓度为（ ） A. mol/L B. mol/L C. mol/L D. mol/L 【解析】选C。假设烧瓶体积为V L，则V(NO2)= V L，V(O2)= V L，由N元素守恒，n(HNO3)=n(NO2)= 由于充满烧瓶，最后溶液体积为V L， 。 4.发射卫星的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2、NO，这些气体均为无色，但在卫