中国幼儿财商教育现状分析与对策.doc

中国幼儿财商教育现状与对策 【摘要】中国财商教育存在着三大误区:1、理财教育是有钱人家的事情，工薪家庭用不着2、会花钱就会挣钱3、再穷也不能穷孩子。正是中国家长这样的想法以及中国社会对财商教育的忽视，使得中国青少年财商素质的严重缺乏。所谓习惯都是从小养成的，这就促使中国教育界开始对中国幼儿财商教育的关注。通过对当前我国幼儿财商教育的现状及原因进行分析，探讨了加强幼儿财商教育的现实意义。并提出了相应的解决策略。 【关键词】幼儿、财商教育、现状、意义、对策 【正文】 财商与财商教育 财商 “财商”一词的提出者罗伯特·清崎说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的指标。换句话说，如果随着年龄的增长，你的钱仍然不断地给你买来更多的自由、幸福、健康和人生选择的话，那么意味着你的财商在增加。” 财商，简单地说就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。是理财的智慧，它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱投资规律的能力。 财商教育 财商教育是一种在生活中引导孩子体验金钱的实践，不仅可以直接改变孩子的财务状况，使孩子在成年后就能迅速适应社会的要求，更重要的是，可以引导孩子学会规划梦想和管理人生，引导孩子感恩父母、建立责任感、获得独立、自尊和健全的人格。正确的财富观念、健全的财商意识和良好的理财习惯，可以帮助孩子逐步实现个人事业和生活的完满，将让他们终身受益。《富爸爸，穷爸爸》的作者清崎就说：“金钱是一种思想；智商、情商、财商，一个都不能少。”财商教育是对孩子知识结构完善的重要内容，它的目标是培养孩子正确的金钱观念和基本的理财技巧，这种教育最务实、最实际，它能够解决孩子在日常生活和社会活动中，所面临的关于金钱与财富的问题。近年来随着人们物质生活提高，孩子手中的零花钱、压岁钱也越来越多，孩子会用这些钱做什么？也往往成了父母们不时担忧的问题。一方面，中小学生在对待钱财的问题上确实出现了许多前所未有的难题，另一方面，学校教育中基本不涉及这方面内容，但孩子的成长是不能等待的，家庭教育中不能没有财商教育。 从小让孩子懂得合理利用自己的财富，并学会用劳动获得报酬，学会健康的财富观，是十分必要的。也是对孩子未来的发展大有好处的。 财商教育不仅要培养受教育者的理财能力，还在于，在为受教育者提供教育实践的过程中，使其树立起正确的价值观和人生观，为社会培养有用的人——不但为个人的一生幸福服务，更为贡献社会服务。 中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》中要求“广泛开展形式多样的社会实践、道德实践活动积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境”.在市场经济体制下，树立正确的财富观念，正是财商教育的范畴，也是每一位劳动者应具备的基本素质之一。 一些欧美国家随着经济的发展已形成了一整套相对完善的财商教育体制。如美国把财商教育称为“从三岁开始实现的人生幸福计划 ”，让孩子及早学会挣钱、与人分享钱财以及如何依法纳税，培养孩子善于理财的品质以及能力，这是美国素质教育的一项重要内容。早在1903年美国励志学鼻祖沃勒斯·华莱士著的《华莱士财富宣言》，就系统的论述了财富的原则和财富观念，以帮助人们形成正确的财富观。 因此，当前在我国倡导财商教育不仅是全面推进素质教育的需要，从某种意义上来说也是对学生的一种补课。我们应该与时俱进，把财商教育作为素质教育的一个方面。对学生进行全方位的培养，不让学生在全球经济一体化的大背景下输在起跑线上。 我国财商教育现状分析 现代社会，财商能力是每个人都必须具有的基本素质，市场经济越发展，对这种能力的要求就越高。然而，中国的家庭教育和学校教育尚对此认识不足，财商教育明显不足。 家庭方面 有不少父母对于孩子的财商教育还存在着各种顾虑或是错误观 念，其中主要的表现是： 学习成绩第一，其他都不重要；②“君子言义，小人言利”让孩子远离金钱更好；③学校教育没有的内容，与考试升学无关，学了也没用；④过分关注金钱，对孩子没有好处；⑤社会太乱，风险太大，怕孩子学坏；⑥不知怎样教育，怕有负作用；⑦理财是大人的事情，小孩子还是等成年以后再说吧；⑧树大 自然直，进入社会也就懂了. 有些家长不愿意和孩子谈钱的问题，认为即使正当支出也要加以限制。以为这样就是培养孩子勤俭的品质。将来就能够不乱花钱，结果使得有的孩子离开了父母根本不会花钱，甚至上了大学连日常生活用品都不会买。我的好几个朋友就是这样的，总是不会买衣服，往往逛几天也不知道买哪件，衣服怎么样也不会看，老是吃亏。 有些家长认为孩子还小。长大了自然懂得珍惜和节约。于是在这种思想的支配下。逐渐助长孩子高消费和盲目攀比心理，对孩子的成长和发展带来了很多弊病。我的爸妈就是这样的思想，小的时候并没有跟我提过钱的问题