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提升学科素养，为学生成长奠基 一年级2班家长会 1.从细节看培养： 细水长流，在积累中培养能力。 （1）晨读安排： 7:40——7:50推进《日有所诵》 7:50——8:00进行计时口算。 8:00——8:10英语口语表达。 （2）体育每天一小时，每天体育课形体课加上午课间操下午大课间 （3）丰富多彩的艺术教育 （4）竞赛活动：口算比赛、查字典比赛、背古诗比赛、书法比赛、英语节、运动会、合唱节等 2.从特色看培养：关注特长，在层次中培养能力。 （1） 一二年级： 关注基础和兴趣，进行普及培养。 （2） 三到六年级： 关注特常和发展，开展社团活动。 3.从活动看培养：关注实践，在体验中培养能力。 社会实践活动： 学校 年级 班级 家庭 班级开展的活动 （一）小组评比，促进孩子集体意识。 （二）个人小奖票，促个性培养。 （三）临时小组长，临时小班长，促学生认识同学，培养能力，发现人才。 表扬信 1家长特别负责任的 陈昊然,邓东旭,高鸣雨,郎朗,乐家源,李睿琳,梁雨婷,刘依朵,刘雨曈,刘子慧,刘子甜,陆晨凯,祁安旗,任伯达,王欣洋,许泽加,尹泽淏,赵天伊,郑忻宜,鲍文博,常墨涵,黄豆豆,李晓冉,李雨珊,刘澜菲,马骏,尚嘉怡,孙琛,肖天琪,张敬祖 2孩子听讲习惯特别好的 高鸣雨,郎朗, 李睿琳, 刘依朵,刘雨曈,刘子慧,刘子甜,陆晨凯, 孙堃尧,王欣洋,许泽加, 赵天伊,郑忻宜, 常墨涵,黄豆豆,李晓冉,李雨珊,刘澜菲,刘硕,马骏,尚嘉怡,孙琛,肖天琪,张敬祖,张峻程,谯博通 3孩子书写优秀的 邓东旭,高鸣雨,李睿琳,梁雨婷,刘依朵,刘雨曈, 祁安旗,任伯达,孙堃尧,王欣洋,许泽加,尹泽淏,赵天伊, 常墨涵,黄豆豆,李晓冉,李雨珊,刘澜菲,刘硕,尚嘉怡 ,肖天琪,张敬祖,张峻程, 4纪律上优秀的 邓东旭,高鸣雨,李睿琳,梁雨婷,刘依朵,刘雨曈,陆晨凯,祁安旗, 孙堃尧,王欣洋,许泽加,赵天伊, 常墨涵,黄豆豆,李晓冉,李雨珊,刘澜菲, 尚嘉怡 ,肖天琪,张敬祖 5生活习惯好的 高鸣雨,李睿琳,梁雨婷,刘依朵,刘雨曈,陆晨凯, 任伯达,孙堃尧,王欣洋,许泽加, 赵天伊, 黄豆豆, 李雨珊,刘澜菲,刘硕,尚嘉怡 ,肖天琪,张敬祖,张峻程 6.为班级图书角提供图书的 邓东旭,高鸣雨,郎朗,乐家源,李睿琳, 刘依朵, 刘子慧,刘子甜, 祁安旗,任伯达, 王欣洋,许泽加, 赵天伊, 常墨涵, 李晓冉, 刘硕, 孙琛,肖天琪,张敬祖, 谯博通 我的教育理念 教育是门遗憾的艺术，你希望孩子成为什么样的人？普通人？伟人？ 1孩子之间存在差异。发现问题及时改正。 2孩子成绩的组成。 智力--------能力 ----------态度 20% 40% 40% 能不能 会不会 想不想 3家长的作用 （1）监督（2）帮助（3）检查 4鼓励阅读 5关于课外班 提示 1监督，不是包办代替。督促孩子自己的事情自己做，作业上只做监督，不做检查，把错误留给老师来看，您可以了解孩子的不足，可以适当辅导孩子。 2帮助，孩子能力不足时适当帮助还是有必要的。 3检查，做您能做到的，比如听写，比如孩子的书写是否认真。 家校合作内容 1生活习惯，比如自己动手收拾书包准备第二天的学具，自己穿衣服，自己洗袜子，做简单的家务劳动。 2学习习惯。包括听的习惯，看的习惯，动笔动手的习惯。 3合作习惯。小学阶段我们要学会和同学共处，分享学习成果，帮助他人，会正确处理同学之间的小摩擦。有集体荣誉感（班级开展小组竞赛） 家长帮助做的 1、 督促孩子养成良好的行为习惯： 一个良好的习惯不是一天就养成的，可能要一两个月乃至一两年，可是一个坏的习惯，也许只要一两天。所以任重道远。结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。 A放学回家先完成记事本上的任务，并做好标记。请家长每天检查孩子的记事本，不要怕麻烦。 B让孩子养成放学及时做作业，完成作业时要求内容正确，书写工整，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从现在开始，就应要求孩子养成检查的习惯。适时监督写字、读书的姿势和态度（注意保护眼睛）， C检查孩子是否能快速有序的整理自己的书包、学具。让孩子独立完成，可以抽查。 家长帮助做的 2、每次孩子预习完，检查课文的朗读并签字，每天为孩子进行当天生字的听写。 3、定期检查孩子的作业，多表扬，不要布置太多的课外作业，那样容易让其厌烦。 4、理解老师的做法，有问题及时与学校和老师沟通。 5、如遇学校有时间上的变动，家长注意接孩子时间的通知 6、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。尽量