归纳推理总结.docVIP

第八章 归纳推理 赵志仁、韦克难 学习目标： 1明确什么是归纳推理，了解归纳推理的性质与演绎推理的关系及其种类； 2明确什么是完全归纳推理及其性质，掌握完全归纳推理的形式； 3明确什么是简单枚举归纳推理，什么是科学归纳推理、概率归纳推理，以及它们的性 质及推理形式； 4掌握探求因果联系的五种逻辑方法。 第一节 归纳推理概述 一、什么是归纳推理 归纳推理是以个别或特殊性知识为前提，推出以一般性知识为结论的推理，它的前提与结论之间的联系(完全归纳推理除外)具有或然性。 归纳推理的根据是客观事物中存在的个别与一般的辩证关系。个别与一般既区别、对立，又 联系、依存。个别包含一般，一般存在于个别之中，个别表现一般。无个性即无共性，共性 依赖于个性。既然个别包含着一般，人们就可以通过认识个别进而认识一般。 归纳推理有以下几方面的作用： 第一，归纳推理是获取新知，发现真理的手段。科学史告诉我们，客观规律的发现几乎都 是在大量事实材料的基础上，首先提出有关客观事物普遍规律的假说，然后再通过证实假说 而完成的。归纳推理正是从大量经验材料中概括出有关普遍规律的假说，以供人们进一步探 索的一种方法。英国医生琴纳(1749～1823)提出接种牛痘可以预防天花，就是一个例子。琴 纳在英国格罗斯特的一个小村庄中一再看到，挤奶时，手里沾上了牛的痘疱中的浆液并且患 了牛痘(手指间会出水疱，低烧，感到不适及局部淋巴腺肿)。但不久，她们就痊愈了，没有生命危险，而且不再患天花。在观察大量个别事实的基础上，琴纳提出了一个带有普遍性的设想，人接种牛痘可以预防天花。经过多年的深入研究，至1796年，他的设想得到证实——第一次给人接种牛痘成功。琴纳提出假说的过程，运用了从个别事实中概括一般结论的归纳推理。 第二，归纳推理是说明和论证问题的方法。请看下例： “青出于蓝而胜于蓝”这是历史发展的规律。青年人能在科学研究方面取得巨 大成就。例如，第一个合成染料的英国人鲍尔金，当时只有十八岁；提出石碳是四面体结构 ，奠定了立体化学基础的荷兰人范霍夫，当时只有二十二岁。美国的爱迪生，十六岁就发明 了自动发报机，三十二岁时发明了电灯。〖ＨＴ〗 积极地引进外国的先进技术是可以促进一个国家的发展的。西方国家通过阿拉伯引进中国 的“四大发明”，使自己的早期技术和文化有了发展，日本明治维新时期大力引进欧洲的先 进技术，从而获得了发展，美洲的一些国家曾大力引进西欧技术，也获得过巨大发展。这些 事实都说明积极地引进外国的先进技术是可以促进一个国家的发展的。 这些都是用个别事实说明和论证一般道理的文字，其中运用了归纳推理。 二、归纳推理与演绎推理的关系 逻辑史上，曾经有过对于归纳和演绎作用的片面认识。一种观点片面夸大了演绎推理的作 用，把演绎推理当作惟一的科学方法。持有这种观点的派别被称为全演绎派。另一种观点完 全否认演绎推理的作用，认为归纳推理是惟一科学的认识方法。持有这种观点的派别被称为 全归纳派。全归纳派和全演绎派都是不正确的。恩格斯指出：“归纳和演绎正如分析和综合 一样，是必然朴素联系着的。不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去，应当把每一个都用到 该用的地方，而要做到这一点，就只有注意他们的相互联系，它们的相互补充。” 1归纳推理与演绎推理有区别 这种区别有以下几点： 第一，归纳推理与演绎推理各自的认识过程不同。 就认识运动的秩序说，人类的认识有两个过程，由特殊到一般和由一般到特殊。演绎推理 中的大部分推理，是从一般的认识进到个别或特殊的认识的推演过程。这种推演过程与由一 般到特殊的认识过程相一致。归纳推理是从个别或特殊的认识进到一般性认识的推演过程。 这种推演过程与由特殊到一般的认识过程相一致。 第二，两种推理的前提与结论的联系情况不同。 演绎推理的前提是一般性知识，结论是个别或特殊性知识，结论没有超出前提的范围。前 边谈到，个别一定与一般相联系而存在。既然一般中概括了个别，凡属一类事物共有的属性 ，一类中的个别事物必然具有，所以，从一般中能必然地推出个别。因此，演绎推理的前提 和结论之间的联系是必然的，即前提真且推论过程符合推理规则，所得结论就真实可靠。 归纳推理的前提是个别或特殊性知识，结论是一般性知识，结论(完全归纳推理的结论除 外)超出了前提的范围。个别或特殊中具有的属性，有的为一类对象的全体具有，有的则只 为一类对象中部分对象具有。因此，归纳推理前提与结论之间的联系具有或然性。 第三，归纳推理和演绎推理与搜集经验材料方法的联系不同。 归纳推理是从具体的事实材料中概括出普遍的规律或结论的推演过程。因此，归纳推理的 前提与经验材料直接相连，归纳推理与搜集经验材料方法的联系密切。演绎推理的前提不是 经验材料，而是经验材料的概