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2018-04-20 发布于河南
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态度学习行动方向态度学习 1背景全球化信息化学习化国际教育改革发展趋势 2内部背景基础教育面临挑战基础教育存在的问题繁难偏旧过于强调学科本位课程管理过于集中，评价过于单一 3素质教育科教兴国二新课改理念（1）面向大众（2）学生为本（3）突出实践性三课程标准四新课程教材新课程理念下的教材观使用新教材应注意的几个问题：教学观念信息传输教学方式平等民主创造运用教材大胆取舍三维目标五课堂教学 1 传统教学之弊端封闭性片面性：以一驭群机械性权威性 2 新课程教学观：全面发展过程与结论的统一认知与情意的统一交流互动强调互动的师生关系树立活动教学观 3 开放与生成六教学设计 1 课堂教学设计的特点规划性----整体安排超前性----拟定一个操作的蓝图创造性----结合实际，个性人，独特性 2教学设计的基本要素教学任务分析制定教学策略教学过程教学的评价七课程评价理念：内容：形式：八开发资源重视教科书实验室媒体开发社会资源、自然资源校园文化师生本身也是重要的课程资源