16-17学年高中历史(人教选修1)第九单元戊戌变法第3课百日维新.pptxVIP

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  • 2018-04-16 发布于浙江
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16-17学年高中历史(人教选修1)第九单元戊戌变法第3课百日维新.pptx

16-17学年高中历史(人教选修1)第九单元戊戌变法第3课百日维新

第3课 百日维新;目标导航;基础知识导学 梳理·识记·点拨;;;深度认识;百日维新;;;名师点拨;结构图示;重点难点探究 理解·深化·探究;;;史论总结;5.政治基础:无实权的光绪皇帝。 6.主力:一批兼有学生和士大夫双重身份的人才,形成一个知识分子群体。 7.组织基础:强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。 8.推动因素:列强瓜分中国狂潮,尤其是德国强占胶州湾。;主题二 百日维新的内容及评价;;;史论总结;(3)从内容上看:变法的内容与维新派的主张有差距,维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张,在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有这些内容,表现了资产阶级的局限性。 (4)变法局限在社会上层,没有深入广大人民群众,因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。 2.对百日维新的评价 (1)进步性 ①经济上:制定了一些有利于资本主义发展的政策,有利于民族资本主义的发展。;;;;1;1;1;1;1;1;1;;;;

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