5.3生态系统物质循环生物必修3.ppt

学习目标： （1）以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环 （2）尝试探究土壤微生物的分解作用 （3）说明能量流动和物质循环的关系 （4）关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 重点： 分析生态系统中的物质循环 难点： 教学难点是说明能量流动和物质循环的关系 水循环 基础题 1.（1）√；（2）╳。 2.A。3.B。 4.提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。 拓展题 提示：农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 * 第三节 生态系统的物质循环 物质循环的概念 在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N 、 P 、 S 等元素不断进行着从无机环境到生 物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 1、碳在自然界以什么形式存在？ 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节的（以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等）？ 小结： （1）碳循环的形式： （2）碳在无机环境中的存在主要形式： （3）碳在生物体内的存在主要形式： （4）碳进入生物体的主要途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 绿色植物的光合作用 食物链 ①生物的呼吸作用 含碳有机物 ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧 ⑦ 大气中的CO2 C A B D 煤、石油等 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 巩固应用：下图是碳循环的图解： 思考： 1、从生态系统的成分看，A、B、C、D各代表什么生物？ 2、碳分别以什么形式进入、离开生物群落？ 初级消费者，生产者，次级消费者，分解者 CO2 ⑦ 大气中的CO2 C A B D 煤、石油等 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 3、大气中的CO2进入生物群落主要依赖于[ ]__________作用。 4、碳从生物群落回到大气中主要依靠_________作用。 5、限制我国西北地区③过程总量的主要非生物因素_______。 ③ 光合 呼吸 水 ⑦ 大气中的CO2 C A B D 煤、石油等 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 6、⑦过程的加剧将产生怎样的后果？ 大气中CO2含量增加，导致温室效应 7、温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了《京都议定书》，这基于物质循环具有_________的特点。 下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画 全球性 （三）能量流动与物质循环的关系 联系 范围 特点 形式 物质循环 能量流动 项目 同时进行、相互依存 （物质是能量流动的载体 能量是物质反复循环的动力） 生物群落与无机环境之间 生态系统各营养级之间 循环反复、全球性 单向传递、逐级递减 以无机物形式流动 以有机物形式流动 过程 联系 特点 范围 形式 物质循环 能量流动 主要以有机物形式 沿食物链（网）单向流动 生态系统各营养级 单向流动，逐级递减 主要以无机物形式 在无机环境与生物群落之间反复循环 全球（生物圈） 反复循环 1、能量流动的过程离不开物质的合成与分解； 2、物质是能量沿食物链流动的载体； 3、能量是物质在生态系统中往复循环的动力。 是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割 3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表 A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 大气中的CO 2 丙 甲 乙 练习： 1、在生态系统碳循环中，既能使CO 2进入生物群落，又能将其释放 到大气中的生物是 A.分解者 B.植食动物 C.肉食动物 D.绿色植物 2、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是 A.内质网和高尔基体 B.叶绿体和线粒体 C.核糖体和叶绿体 D.核糖体和高尔基体 √ √ √ （3）图中D C过程是通过 作用实现的， C D过程是通过 作用实