四年级英语下册Unit5《Lesson17教学设计》课件（北京版）.pptVIP

Unit 5 Lesson 17 一、教材分析 Lesson17为北京版教材四年级下册第5单元的内容。本单元的话题是节假日，它是围绕劳动节（15课）、儿童节（16课）及端午节（17课）展开的。本课具体教学内容为关于端午节的对话，是学生们非常熟悉的。通过学习学生能够用英语就某一节日进行交流，能够说出自己喜爱节日的名称。内容贴近学生的实际生活，学生对此比较喜欢。教师可以在学生掌握双基知识的基础上，进行知识扩展，如让学生学习holiday和festival的区别。复习National Day, May Day, Christmas等已学节日，满足不同类型、层次学生的需求。 二、教学目标及重、难点说明 （一）教学目标： 知识与技能目标 1, 能听懂、会说What’s special about this day?及其回答，并能在实际情景中运用相关句型讨论其他节日。掌握Do you like …? 和When is that?及回答 It’s on…句型 ,学习holiday和festival的区别。 2, 能听、说、读、写festival, holiday，认读Dragon Boat festival，special, traditional及eat sticky rice dumplings, have dragon boat races等短语，并能运用这些单词进行英语描述。 3, 能正确朗读对话。 通过游戏的形式进行导入，激发学生的学习兴趣. 让学生轻松地进入节日学习中，活跃课堂气氛. 以头脑风暴的形式复习已学节日。 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 2. They can get gifts from  their parents. 1. It is a traditional festival in China. 通过看图说节日学习本课新知—端午节 以听录音回答问题的形式；根据老师的要 求从书中找答案等形式，学习端午节的时 间及具体的习俗。 通过中西方日历对比，丰富学生的课外知 识！了解学习lunar calendar及学习 holiday和festival的区别。 Q: sticky rice dumplings T: Open your books, page 40. Underline the things people do on that day. 课本阅读后，小组根据板书提示，用比赛得到的小贴画进行讨论。通过展示师生对话的例子，激发学生的表演能力。 通过比赛形式结合本课所学新知再次复习节日，并教育学生热爱祖国的民俗，尊重祖国悠久的文化，发扬传统。 Lesson 17 Chinese Dragon Boat festival Date: ____________________ Food: ___________________ Special Things: ___________ I like Spring Festival best. It is the most important holiday in China. We wear new clothes and get together with the family for dinner that is rich in dishes--fish, shrimp, meet, etc. After dinner, Grandparents give red packets to me and Uncle lights crackers. What a wonderful day! 【板书设计】 * 情感、态度、价值观目标 1）能说出端午节及其它主要节日的民俗文化。 2）教育学生热爱祖国的民俗，尊重并发扬传统。 过程与方法目标 通过游戏的形式进行导入，激发学生的学习兴趣.通过听录音回答问题的形式培养学生根据所听到的内容分析事物的能力。 通过对话展示，以实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。 学习策略目标 在学习过程中通过小组讨论活动，培养学生合作学习的意识。 （二）重点、难点： 交际用语和句型 掌握：-- What’s special about this day? People eat sticky rice dumplings. We call it zongzi. People have dragon boat ra