北京市东城区普通中学2017年4月 人教版化学 初三中考复习 以碳酸钙为核心的化学思想与方法的应用 说课课件（共18张PPT） （共18张PPT）.ppt

我会分别从指导思想、教学目标、教学素材分析、教学过程、后续课程设计思路、教学设计特色六个方面介绍我这一节课 * 本节课的设计思想主要是在培养学生核心素养的前提下进行的，主要涉及到的是在“科学精神”这个核心素养下的理性思维这一要点所体现的运用科学思维方式认识事物，以及实践创新这一核心素养下的问题解决这一基本要点中能依据情景制定合理方案。 * 本节课的教学目标分别是在知识与技能方面：对课内碳酸钙的转化方法进行小结的同时，初步形成在一定条件下物质可以转化的概念。 在过程与方法方面：通过控制变量的实验方法，并且利用知识解决实际问题的能力。 情感态度价值观上：学生可以通过解决社会上真正的问题，提高学习兴趣，体会知识价值的存在。认识化学在环境保护中的重要作用培养社会责任感 碳酸钙作为一种初中常见的化学物质不仅在建筑业有很多用途，在纸业领域也有不少的用途，比如它可以使高光彩喷纸更白，更有韧性；由于其高温产生CO2,可以控制烟卷纸燃烧速度，同时增加烟卷纸的透气度减少有毒气体的产生，放在涂料中也可以增加其强度。 那么我们如何制备碳酸钙呢？ 环氧丙烷是一种重要的化工原料，其生产过程中虽然收率高，投资少，但是三废污染严重，就废水中氯化钙的含量就高打40g/L。 整节课的教学素材主要是围绕着碳酸钙转化和用途设计的。 * 我的教学过程中共四个环节分别是：碳酸钙的用途、碳酸钙的转化、以及碳酸钙转化的应用，最