北京市和平北路学校2014届九年级化学复习课件：粗盐的提纯（共13张PPT）.ppt

粗盐提纯 “老师，我把化学差不多忘完了！” 学生的反应 疑惑：哪里出问题了 除了教给学生浅表性的知识、强调解题技巧的训练外，还应该关注什么？ 培训收获 1.周业虹老师： 教学承担的任务和功能，教材为什么这样编排？其用意是什么？ 2.何彩霞老师：教给学生学习物质的一般思路和方法 想法 关注知识背后承载的思想和方法 学科 知识 思想 方法 外显、内化 指导、支持 化学学科的思想方法 思想 方法 结构、性质和用途的关系 有序思维 控制变量 定性与定量 守恒 相互转化 宏观、微观、符号 特殊与一般 分类、比较 观察 实验 分与合 …… …… 案例 九年级 下册 第十一单元 《粗盐的提纯》 承担的教学功能 1.教材的位置：粗盐的提纯位于下册第十一单元 ，初三化学的主干知识基本学完 2. 学科的角度：物质的分离和提纯是一种重要的实验手段 物质（含难溶杂质和可溶杂质）分离提纯的一般思路和方法 学科思想和方法线 难溶杂质的去除 可溶杂质的去除 从溶液中得到可溶盐固体 知识线 分类 实验 转化 有序 宏观、微观、符号 类比、 实验、 特殊到一般 整体