北京市西城区重点中学2017年11月人教版高中化学必修一 第三章复习课《基于氧还的金属冶炼》说课 课件（共13张PPT）.ppt

高一化学必修1 第三章复习课《基于氧还的金属冶炼》 化学说课： 说课内容 4 设计思想 1 2 3 5 教学背景 教学目标 教学过程 教学反思 2.6物质性质及物质转化的价值 结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。 1 课标分析 设计思想 — 在教学过程中，发挥物质分类、氧化还原反应等核心概念的指导作用；指导学生形成基于元素认识物质性质的核心观念和关键能力，建立研究物质性质的思路和方法，发展学生“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”的素养；同时结合史实和实际发展学生“证据推理与模型认知”的素养。 1 功能分析 设计思想— 教材内容在必修2第四章资源综合利用，主要起到复习作用。 本节课是学习完氧化还原、常见金属的之后，此时运用氧还理论完善金属及其化合物的转化。 2 教学背景— 教材分析 2 教学背景— 学生发展层级 基于代表物及分类认识物质性质 基于类别和价态认识物质性质 描述、归纳、分析、预测、设计、证明 情感态度价值观 过程与方法 知识与技能 1.了解金属元素在自然界的存在形式 2.用氧还的理论认识金属冶炼。 3.利用金属活动性顺序表来说明一般金属的冶炼方法 1.学习