专题10 人体内环境与稳态（命题猜想）-2018年高考生物命题猜想与仿真押 题（解析版）.docVIP

【】稳态的生理意义() 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用() 3.体温调节、水盐调节和血糖调节() 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用() 5.艾滋病的流行与预防() 高频考点：血糖调节和水盐调节中频考点：免疫调节低频考点：内环境的组成【热点突破】内环境及其稳态 (1)如果只存在于细胞内或细胞膜上则不属于内环境成分如血红蛋白、载体、呼吸氧化酶、糖蛋白等。(2)如果不仅存在于细胞内也存在于细胞外液中或只存在于细胞外液中则属于内环境成分如水分、无机盐、抗体、激素、氧气、血浆蛋白等。 (3)一切与外界相通的管腔中的液体如消化液(消化酶)、汗液等不属于内环境成分。 1．(2015·全国卷)某同学给健康实验兔静脉滴注的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后会出现的现象是(　　)输入的溶液会从血浆进入组织液细胞内液和细胞外液分别增加10 mL细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加输入的Na＋中50%进入细胞内液分布在细胞外液【解析】　静脉注射的生理盐水会通过血浆进入内环境如组织液中项正确。虽然输入兔体内的生理盐水的渗透压等同于内环境的渗透压但输入生理盐水后机体会发挥自身的调节作用将多余的水分和NaB项错误。由于Na＋大部分存在于细胞外所以增加的Na＋大部分分布于细胞外液中不会有50%分布在细胞外液进入细胞内液的现象发生、D项错误。学科网【答案】　A (2015·海南高考)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境下列叙述错误的是(　　)血浆和组织液都有运输激素的作用血浆和淋巴都是免疫细胞的生C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 【答案】　C 【热点突破】血糖平衡调节 例2．(2016·高考江苏卷)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是(　　) A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 【解析】选C。据题干信息“胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少”，推知该种病是由自身的胰岛B细胞受到免疫系统的攻击而导致的，D选项错误；胰岛素由胰岛B细胞产生后分泌进入血液，胰腺导管堵塞会导致胰液无法排出，不影响胰岛素的分泌，B选项错误；在血糖平衡调节的过程中，胰岛素能降血糖，胰高血糖素能升血糖，二者为拮抗作用，A选项错误。 体内血糖升高可直接刺激或通过神经调节促进胰岛B细胞的分泌抑制胰岛 A 细胞及肾上腺细胞的分泌促进血糖进入组织细胞被利用促进血糖合成糖原及转化为非糖物质等途径降低血糖浓度。关于血糖调节以下说法错误的是(　　)胰岛素作用于不同的靶细胞效应不同可能与靶细胞的受体不同有关 相同刺激可引起不同的血糖调节是神经－体液调节与免疫调节无关 不同激素作用于同一种靶细胞可引起相同的效应 【答案】　C 【热点突破】体温调节1．注意环境温度影响体温调节方式 (1)环境温度低于体温：神经—体液调节。(2)环境温度高于体温：主要是神经调节。2．发烧时“产热＞散热”是错误的：实际上发烧时“产热＝散热”(2016·高考上海卷)导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是(　　) A．非自主颤栗和发热 B．骨骼肌收缩和排尿 C．吹电风扇和剧烈运动 D．寒冷环境和汗液分泌增加 【解析】选C。由图中曲线可知，ab段体温下降，原因可能为吹电风扇或处在寒冷环境中，非自主颤栗和骨骼肌收缩都会增加产热而造成体温上升；de段体温上升，原因可能为发热或剧烈运动，排尿和汗液分泌都会散失热量而造成体温下降。 (2015·海南高考)关于人体体温调节的叙述错误的是(　　)呼气是人体的主要散热途径骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官有机物的氧化分解是人体产热的重要途径下丘脑有体温调节中枢也有感受体温变化的功能 【答案】　A 大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器图示不同皮肤温度条件下大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化下列说法正确的是(　　) A．28 ℃时下丘脑产生的兴奋抑制机体产热时机体的产热量与散C．43 ℃时下丘脑产生的兴奋促进甲状腺激素分泌或43 时机体在下丘脑产生冷觉或温觉 【答案】　B【热点突破】血糖平衡调节、水盐调节及体温调节的综合考查1．难于理解的四个功能和三个中枢：四个功能：感受、传导、分泌和调节；三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢。2．易于误解的产生渴觉的部位：产生渴觉的部位是大脑皮层的神经中枢而不是下丘脑。下丘脑中的渗透压感受器感受渗透压升降产生兴奋→下丘脑中的传入神3．容易忽略神经分泌细胞的双重功能：如下丘脑内的神经分泌